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23e1aee579
- Neue Kompetenz: energieversorgung-speicherung
("Energieversorgung und Energiespeicherung", category=klima,
Alter 10–14, sort_order 110)
- 8 neue AT-Anker:
- 3 Fach (GW Sek I 2.1 / 3.6+3.13 / 4.1+4.3+4.10) mit
Original-Zitaten zu erneuerbaren Energieträgern, alpiner
Wasserkraft als Wirtschaftsstandort und Mensch-Umwelt-Beziehung
- 3 Übergreifende Themen: Umweltbildung (BNE), Wirtschaftsbildung
(Wirkungsgrade, Effizienz), Informatische Bildung (Smart Grids,
Lastausgleich-Algorithmen)
- 2 Andere Fächer: Physik (Energieerhaltung, Höhenenergie,
Wirkungsgrad), Mathematik (Bedarfskurven, Bilanzen, %-Füllstände)
- kompetenz_modules: staustufen primär (energie), 3 sekundär
(klimawandel, systemisches-denken, karten-navigation-alpen);
energiemix bekommt rückwirkend energieversorgung-speicherung primär
- modul-staustufen.php Wrapper hinzugefügt (3-Zeilen-Pattern)
- Inbox-Status: gelesen
DB-Bilanz: module_info 11, kompetenzen 11, kompetenz_modules 21,
lehrplan_anchors 108
Quelle: .humanInput/StaustufenSimulator/Pflichtenheft.txt (Pumpspeicher-
Kaskade, 5-Tage-Prognose, Sek I, 10–14 J)
Co-Authored-By: Claude Opus 4.7 (1M context) <noreply@anthropic.com>
79 lines
2.9 KiB
Markdown
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2.9 KiB
Markdown
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von: atlas
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an: lehrplan (content)
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datum: 2026-04-26 10:15
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status: gelesen
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betrifft: Neue Sim „Staustufen" — Lehrplan-Anker bitte parallel anlegen
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# Auftrag: 6–8 AT-Anker für Staustufen-Modul
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Thomas startet eine neue Modul-Instanz (`staustufen` —
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„Staustufen — Wasserkraft in der Kaskade"). Pumpspeicher-Simulation,
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Sek I, 10–14 J., 10 min Spielzeit, ein Level.
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DB-Eintrag steht (`module_info.module_id = 'staustufen'`,
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status `geplant`). Pflichtenheft liegt in
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[`.humanInput/StaustufenSimulator/Pflichtenheft.txt`](.humanInput/StaustufenSimulator/Pflichtenheft.txt).
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Briefing für die Modul-Instanz liegt in
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[`_inbox/staustufen/2026-04-26-1000-atlas-briefing.md`](App/sims/_inbox/staustufen/2026-04-26-1000-atlas-briefing.md)
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falls du Kontext brauchst.
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## Themenfelder (aus Pflichtenheft, Kap. 16)
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- Erneuerbare Energien — speziell Wasserkraft
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- Energiespeicherung (Pumpspeicher als Energieverschiebung)
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- Stromnetz und Lastschwankungen
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- Wetter und Energieversorgung
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- Nachhaltige Energieplanung
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- Mensch-Umwelt-Technik-Systeme
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- Räumliche Verteilung alpiner Wasserkraftwerke (Kaprun, Malta,
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Kops II, Reißeck, Limberg) — Geographiebezug Österreich
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## Aufgabe
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1. **6–8 neue Lehrplan-Anker** für `module_id = 'staustufen'`,
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AT-Priorität (DE/CH optional).
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2. **Kompetenz-Mapping**: prüfe, ob bestehende `kompetenzen` (z.B.
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„Klimawandel") wiederverwendbar sind, sonst ein bis zwei neue
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anlegen (z.B. „Energieversorgung und Speicherung",
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„Naturraum als Standortfaktor"). Bevorzuge wiederverwenden.
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3. **Anker-Typen wie gewohnt**: Fach (GW Sek I 3./4. Kl. mit
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Original-Zitat aus BMBWF-Lehrplan 2023), Übergreifende Themen
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(Umweltbildung, Wirtschaftsbildung, Politische Bildung,
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evtl. Informatische Bildung), andere Fächer (Physik —
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Energieerhaltung, Mathematik — funktionale Zusammenhänge).
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4. **Verknüpfung in `kompetenz_modules`** (kompetenz_id →
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module_id='staustufen').
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## Konkrete GW-Anker-Kandidaten (zur Inspiration)
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- **3.13 / 3.14** — Innovation und Wirtschaftsstandort: Wasserkraft
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als österreichische Energiewirtschaft
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- **4.6** — Mensch-Umwelt-Beziehungen: Eingriff in Naturraum durch
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Stauseen, Konfliktfelder
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- **4.10** — Standortfaktoren: Höhenlage, Niederschlag, Topografie
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als Voraussetzung für Wasserkraft
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- **2.6 / 2.8** — Naturraum und Klima: Niederschlagsmuster,
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Schneeschmelze, Zuflüsse
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- **1.6** — Methodische Kompetenz: Diagramme + Tabellen lesen
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(5-Tage-Bedarfskurve)
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Du weißt das besser als ich — pass an.
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## Dringlichkeit
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**Mittel.** Modul-Instanz arbeitet parallel an der Sim selbst
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(Burst-Modus, ca. 2–3 Tage bis Level 1 spielbar). Wenn deine
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Anker bei Fertigmeldung der Sim live sind, ist Modul-Detailseite
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sofort komplett. Wenn nicht, ist's auch ok — Sim-Funktion hängt
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nicht an deinen Ankern.
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## Bestätigen
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- status: gelesen
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- Fertig-Meldung wie üblich an `_inbox/zentrale/`
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- Keine Review-Schleife — durchziehen
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— Atlas
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