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Wellenbasierte Routen-Sim (DefensegeograSimMac) nach dem Tourismustal- Playbook integriert: Sim nach App/sims/tourismusregion (game.html, Sprites 47MB->9.5MB, ohne Eigen-Backend/Editor/Dashboard/Keys), Plattform-Hooks (GGS_LIVE_STATE mit Welle/Budget/Umwelt/Sterne/Lenkung, Submit bei Partie-Ende mit fertigem 0-100-Score, GGS_TUTORIAL, Home- Button, Musik leise). Wrapper + Modul-Detailseite. SQL: module_info (beta, Karte), Glossar-Kernbegriff Besucherlenkung (+Bild, Leichte Sprache) + 12 Zuordnungen, Lehrplan-Mapping auf tourismus- raumentwicklung (primaer) + verkehrserziehung/systemisches-denken. LEHRPLAN.md mit Schwerpunkt Besucherlenkung & Mobilitaet. Lehrer- Backend: Benchmark (Sim-Score direkt), Live-Cockpit-Spalten, needsHelp, Highlights. Co-Authored-By: Claude Opus 4.8 (1M context) <noreply@anthropic.com>
2.2 KiB
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Tourismusregion — Lehrplan-Verankerung
Stand: 2026-07-12 · Schulstufe: Sek I, Kern 3. Klasse / 7. Schulstufe (MS + AHS-U).
Schwester-Modul von Tourismustal — gleiche Kompetenz-Verankerung
(tourismus-raumentwicklung, Anker D-A-CH siehe
Tourismustal/LEHRPLAN.md und QUELLEN.md dort),
aber anderer didaktischer Schwerpunkt: Besucherlenkung & Mobilität.
Was DIESES Modul anders lehrt als Tourismustal
| Mechanik | Lehrplan-Bezug |
|---|---|
| Gäste ziehen als Gruppen über feste Wege; Gebäude wirken nur in Reichweite | AT 3.5/3.17: Standortentscheidung radikal verräumlicht — Lage am Weg ist ALLES |
| 9 Zielgruppen mit eigenem Verkehrsmittel (zu Fuß/Rad/Bus/Auto), Budget, Wünschen | Übergreifendes Thema Nr. 12 Verkehrs- und Mobilitätsbildung; Zielgruppen-Marketing |
| Lenkungs-Score: Anteil Nicht-Auto-Anreise (+Bonus für Bushaltestelle) fließt zu 10 % in die Endnote | Besucherlenkung, nachhaltige Mobilität (CH RZG.2.5 nachhaltiger Tourismus) |
| Wellen + Baupausen, „nächste Welle früher rufen" gegen Bonus | Planungs- und Entscheidungskompetenz unter Zeitdruck (Kompetenz systemisches-denken) |
| Umweltwert sinkt durch Bau/Verkehr, Endprofil (z. B. „Krisenregion") | AT 3.17 Nutzungskonflikte; 4.10 nachhaltiges Wirtschaften |
| A/B-Entscheidungen (Investor Welle 4, Dorffest Welle 6) | Urteils-/Handlungskompetenz; Entrepreneurship (Thema 2) |
| 5 Wegkarten (Talschleife → Passstraße) als wählbare Raumtypen | Raumtypen vergleichen; CH RZG.3.1 Nutzung natürlicher Systeme |
| Endbericht: Score aus Bewertung 35 % · Wertschöpfung 25 % · Umwelt 20 % · Lenkung 10 % · Finanzen 10 % + regelbasiertes Lernfeedback + Reflexionsfragen | AT 3.13 Kenngrößen; Reflexion (Plattform-Reflexionssystem) |
Kompetenz-Zuordnung (DB)
- primär:
tourismus-raumentwicklung(erbt alle 14 D-A-CH-Anker) - sekundär:
verkehrserziehung-sicherheit,systemisches-denken
Glossar-Schwerpunkt
Neu für dieses Modul: Besucherlenkung. Dazu zugeordnet: Standortfaktor, Angebot & Nachfrage, Wertschöpfung, Infrastruktur, Saisonalität, Übertourismus, Raumnutzungskonflikt, Diversifizierung, Sanfter Tourismus, Tagesausgaben, Tourismus, Nachhaltigkeit.