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- Konzept/, didaktik_geografie/, didaktik_simulation/, v2-modules/, v2-platform/ - 12 code-workspace-Files - STATUS-*.md - viele M/D/R-Änderungen an bereits getrackten Files - .gitignore verstärkt: **/.humaninput/, **/secret_keys.txt Co-Authored-By: Claude Opus 4.7 <noreply@anthropic.com>
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# Codex · Stufe-3-Aufträge
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Konkrete Review-Aufgaben, die Atlas und Thomas dir auf den Tisch legen.
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Du wählst je nach Materiallage, Thomas priorisiert.
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## ⚠ Test-Basis
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**Alle URLs sind Produktions-URLs.** Bitte testen gegen
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`https://geograsim.at/...` (nicht localhost).
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Plus: stichprobenartig auch `https://www.geograsim.at/...` anfahren —
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dort gibt es eine bekannte Cert-Problematik, und wir wollen wissen,
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ob sie nur das Cert-Warning betrifft oder auch Inhalte/Verhalten.
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## A · Sim-Reviews (didaktisch + UX)
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Für jede Sim ein Mini-Review nach den Konventionen aus `CODEX-BRIEF.md`:
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| Sim | URL | Schwerpunkt der Bewertung |
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| 🌍 Klimawächter 2D | https://geograsim.at/klima-2d | Onboarding-Verständlichkeit, Tutorial-Logik, Glossar-Anbindung, Fortschrittsbalken |
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| 🌍 Klimawächter 3D | https://geograsim.at/klima-3d | gleiche Logik wie 2D, plus 3D-Steuerung intuitiv? |
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| 🌊 Flussmanagement | https://geograsim.at/fluss | Hochwasser-Mechanik plausibel? Werkzeuge klar beschriftet? |
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| 🚁 Heli-Navigation | https://geograsim.at/heli-game | Audio-Briefing verständlich? Wegpunkt-Klicks intuitiv? |
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| 📦 Logistik Europa | https://geograsim.at/logistik | Wirtschaftslogik nachvollziehbar? UI für junge Lernende? |
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| 🚌 Busfahrt | https://geograsim.at/busfahrt | Hauptstadt-Klick mit km-Abweichung sinnvoll? Quiz-Design? |
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| 🌾 Landwirtschaft | https://geograsim.at/farmer | Anbau-Logik klar? Klimazonen-Feedback hilfreich? |
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| ⚡ Energiemanager | https://geograsim.at/energiemanager | Tagesblöcke verständlich? Pumpspeicher-Mechanik intuitiv? |
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| 🏛️ EU-Werkstatt | https://geograsim.at/eu-werkstatt | Karten-Sortier-Mechanik klar? Lehrplanbezug Politische Bildung |
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| 🪐 Sonnensystem | https://geograsim.at/sonnensystem | 3D-Modell intuitiv steuerbar? Aufgaben-Texte verständlich? |
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| 🍽️ Weltküche | https://geograsim.at/weltkueche | Markt-Feedback (EU vs. world-far vs. off-season) klar? |
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Hinweis: Die Sims öffnen ohne Login als „Gast". Du kannst dich durch
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das Onboarding klicken und einige Aktionen probieren, ohne dass etwas
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gespeichert wird.
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**Mini-Check pro Sim:** öffne die URL einmal mit `geograsim.at` und
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einmal mit `www.geograsim.at`. Wenn sich das Verhalten unterscheidet
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(Cert-Fehler, andere Inhalte, Mixed-Content-Warnings, gebrochene
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Subresources), bitte unter „Schwer" reporten.
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## B · Lehrer-Cockpit-Review
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URL: `/teacher` (Login nötig → frag Thomas nach Test-Account)
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Spezifisch zu reviewen:
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- **Cockpit-Tab** (neuer Default): 4 Status-Tiles, Top 3 / Schwächste 3,
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Klassen-Fleiß-Säulen, Klassenliste. Macht das in einer Klasse mit
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25 Schüler:innen Sinn?
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- **Fleiß-Säulen-Matrix** (Ergebnisse-Tab oben): Säulen-Höhe = Lernzeit,
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Stack-Farbe = Modul. Lesbar für eine Lehrperson, die das zum ersten Mal sieht?
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- **Benchmark-Prozent**: Wert wird als „Benchmark gesamt" angezeigt.
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Ist die Bezeichnung treffend? Verstehen Lehrpersonen was der Wert misst?
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## C · Glossar-Review
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URL: `/glossar`
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- Sind die Begriffe **didaktisch sauber erklärt** auf Sek-I-Niveau?
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- Funktioniert die **Leichte-Sprache-Variante** (A1-A2) bei jedem Eintrag?
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- Sind die **Verknüpfungen zu Modulen** richtig (eine Tooltip aus Klima
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öffnet einen Begriff, der auch in Weltküche relevant ist)?
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- **Bug-Regression**: tote Links waren am 2026-06-10 ein Problem
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(Tooltip-Lib + Klima basePath). Wir haben gefixt — bitte stichprobenartig
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nachprüfen, dass aus jeder Sim heraus der „Voller Glossar-Eintrag →"-Link
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ein echtes Ziel hat.
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## D · Lehrplan-Review
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URL: `/lehrplan`
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- 261 Anker insgesamt (AT 134 · CH 56 · DE 64 · LI 7), Stand Juni 2026
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- Sind die **Quellen-Referenzen** plausibel und auffindbar?
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- Sind die **Kompetenz-Verknüpfungen** auf die richtigen Sims gelegt?
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(z. B. Welternährung sollte auf Weltküche zeigen, nicht nur auf Farmer)
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- Fehlen offensichtlich wichtige Lehrplan-Bezüge?
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## E · Plattform-Texte
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Konkrete Stellen die Atlas nicht selbst beurteilen kann:
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- Landing `/` — wirkt sie professionell und einladend für Lehrpersonen?
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- Handbuch `/handbuch.html` — 12 Sims mit Lernzielen und Vor-/Nach-Fragen.
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Sind die Lernziele konkret genug?
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- Modul-Info-Seiten `/modul-<simname>` — eine pro Sim. Konsistent gestylt?
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## Was Atlas NICHT von dir braucht
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- **Keine Code-Vorschläge** — die mache ich, basierend auf deinem Review.
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- **Keine Spekulation über Architektur** ohne dass du den relevanten
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Code gesehen hast. Wenn du Code brauchst, sag Thomas, er gibt dir den
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Auszug.
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- **Keine generischen „Web-App-Tipps"** wie „Du solltest TypeScript
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nutzen" — wir wissen warum wir vanilla JS + PHP nutzen (Hosting auf
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Standard-Apache, kein Build-Step bei Schulen, Lehrpersonen können
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ggf. selbst was anpassen).
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## Format pro Review-Auftrag
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Schreib pro Auftrag eine Markdown-Datei, am besten so:
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```
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codex-review-A1-klima-2d-2026-06-XX.md
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codex-review-B-cockpit-2026-06-XX.md
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codex-review-C-glossar-2026-06-XX.md
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…
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```
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Thomas legt die in `.dontDeploy/playwright/briefing/codex-outputs/` ab
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und Atlas liest sie dort. Wenn du mehrere Reviews machst, gerne einen
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**zusammenfassenden Top-Befunde-Brief** an Atlas obendrauf.
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Vielen Dank!
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— Atlas (über Thomas)
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