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Wellenbasierte Routen-Sim (DefensegeograSimMac) nach dem Tourismustal- Playbook integriert: Sim nach App/sims/tourismusregion (game.html, Sprites 47MB->9.5MB, ohne Eigen-Backend/Editor/Dashboard/Keys), Plattform-Hooks (GGS_LIVE_STATE mit Welle/Budget/Umwelt/Sterne/Lenkung, Submit bei Partie-Ende mit fertigem 0-100-Score, GGS_TUTORIAL, Home- Button, Musik leise). Wrapper + Modul-Detailseite. SQL: module_info (beta, Karte), Glossar-Kernbegriff Besucherlenkung (+Bild, Leichte Sprache) + 12 Zuordnungen, Lehrplan-Mapping auf tourismus- raumentwicklung (primaer) + verkehrserziehung/systemisches-denken. LEHRPLAN.md mit Schwerpunkt Besucherlenkung & Mobilitaet. Lehrer- Backend: Benchmark (Sim-Score direkt), Live-Cockpit-Spalten, needsHelp, Highlights. Co-Authored-By: Claude Opus 4.8 (1M context) <noreply@anthropic.com>
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# Tourismusregion — Lehrplan-Verankerung
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Stand: 2026-07-12 · Schulstufe: **Sek I, Kern 3. Klasse / 7. Schulstufe** (MS + AHS-U).
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Schwester-Modul von Tourismustal — gleiche Kompetenz-Verankerung
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(`tourismus-raumentwicklung`, Anker D-A-CH siehe
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[Tourismustal/LEHRPLAN.md](../tourismustal/LEHRPLAN.md) und QUELLEN.md dort),
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aber **anderer didaktischer Schwerpunkt: Besucherlenkung & Mobilität.**
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## Was DIESES Modul anders lehrt als Tourismustal
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| Mechanik | Lehrplan-Bezug |
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| Gäste ziehen als Gruppen über feste **Wege**; Gebäude wirken nur in **Reichweite** | AT 3.5/3.17: Standortentscheidung radikal verräumlicht — Lage am Weg ist ALLES |
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| **9 Zielgruppen** mit eigenem Verkehrsmittel (zu Fuß/Rad/Bus/Auto), Budget, Wünschen | Übergreifendes Thema Nr. 12 **Verkehrs- und Mobilitätsbildung**; Zielgruppen-Marketing |
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| **Lenkungs-Score**: Anteil Nicht-Auto-Anreise (+Bonus für Bushaltestelle) fließt zu 10 % in die Endnote | Besucherlenkung, nachhaltige Mobilität (CH RZG.2.5 nachhaltiger Tourismus) |
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| Wellen + **Baupausen**, „nächste Welle früher rufen" gegen Bonus | Planungs- und Entscheidungskompetenz unter Zeitdruck (Kompetenz `systemisches-denken`) |
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| **Umweltwert** sinkt durch Bau/Verkehr, Endprofil (z. B. „Krisenregion") | AT 3.17 Nutzungskonflikte; 4.10 nachhaltiges Wirtschaften |
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| A/B-Entscheidungen (Investor Welle 4, Dorffest Welle 6) | Urteils-/Handlungskompetenz; Entrepreneurship (Thema 2) |
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| **5 Wegkarten** (Talschleife → Passstraße) als wählbare Raumtypen | Raumtypen vergleichen; CH RZG.3.1 Nutzung natürlicher Systeme |
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| Endbericht: Score aus Bewertung 35 % · Wertschöpfung 25 % · Umwelt 20 % · **Lenkung 10 %** · Finanzen 10 % + regelbasiertes Lernfeedback + Reflexionsfragen | AT 3.13 Kenngrößen; Reflexion (Plattform-Reflexionssystem) |
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## Kompetenz-Zuordnung (DB)
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- **primär:** `tourismus-raumentwicklung` (erbt alle 14 D-A-CH-Anker)
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- **sekundär:** `verkehrserziehung-sicherheit`, `systemisches-denken`
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## Glossar-Schwerpunkt
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Neu für dieses Modul: **Besucherlenkung**. Dazu zugeordnet: Standortfaktor,
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Angebot & Nachfrage, Wertschöpfung, Infrastruktur, Saisonalität, Übertourismus,
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Raumnutzungskonflikt, Diversifizierung, Sanfter Tourismus, Tagesausgaben,
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Tourismus, Nachhaltigkeit.
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