Buch (5 Kapitel): Sek-I-Sprache — heli, sonnensystem, eu-werkstatt, farmer, klima

Schachtelsätze auf, Jargon erklärt (Sperrwerk, Geo-Engineering, Vegetationsperiode,
gebundene Rotation, Glyphosat), jeder Fachbegriff per g() verlinkt. Sammel-Fix:
Boden-See→Bodensee, Formarin-See→Formarinsee (falsche LS-Bindestriche).

Co-Authored-By: Claude Fable 5 <noreply@anthropic.com>

App/pages/buch-eu-werkstatt.php

@@ -82,13 +82,16 @@ require __DIR__ . '/_partials/buch_helpers.php';
     'Zwölf Sterne auf blauem Grund: Die EU-Flagge hängt an Ämtern und Grenzen – ein Zeichen dafür, dass hier zwei Ebenen regieren: das eigene Land und die Union.') ?>
 
   <div class="b-box b-merke"><b>Darum geht es in diesem Kapitel:</b>
-  Du lernst, wie die Europäische Union funktioniert: welche Institutionen es gibt
-  und wer das <?= g('initiativrecht', 'Initiativrecht') ?> hat, wie ein
-  <?= g('eu-gesetz', 'EU-Gesetz') ?> im Mitentscheidungsverfahren entsteht, wie du
-  mit der <?= g('europaeische-buergerinitiative', 'Europäischen Bürgerinitiative') ?>
-  selbst mitbestimmen kannst – und warum <?= g('lobbyismus', 'Lobbys') ?>,
-  Zuständigkeitsgrenzen und zähe Verfahren dazugehören, wenn 27 Staaten gemeinsam
-  entscheiden.</div>
+  Du lernst, wie die Europäische Union funktioniert. Welche Ämter gibt es?
+  Und wer darf neue Gesetze vorschlagen? Nur die EU-Kommission darf das. Man nennt
+  dieses Recht <?= g('initiativrecht', 'Initiativrecht') ?>. Du siehst, wie ein
+  <?= g('eu-gesetz', 'EU-Gesetz') ?> Schritt für Schritt entsteht. Diesen Weg
+  nennt man <?= g('mitentscheidung', 'Mitentscheidung') ?>. Du erfährst auch, wie
+  du selbst mitbestimmen kannst – mit einer
+  <?= g('europaeische-buergerinitiative', 'Europäischen Bürgerinitiative') ?>.
+  Und du lernst, warum das oft schwer ist. Es reden
+  <?= g('lobbyismus', 'Lobbys') ?> mit. Die EU ist nicht für alles zuständig.
+  Und 27 Staaten müssen sich erst einigen.</div>
 
   <div class="b-chips">
     <span class="b-chip">AT · GW 4.2 &amp; 4.5 (EU, Grundfreiheiten, Werte)</span>
@@ -100,17 +103,17 @@ require __DIR__ . '/_partials/buch_helpers.php';
   </div>
 
   <div class="b-box b-sim"><b>🎮 So arbeitest du mit der Simulation:</b>
-  Du arbeitest dich durch <b>zehn echte EU-Fälle</b> – vom Käfigverbot
-  („End the Cage Age") über das einheitliche Ladekabel (USB-C) bis zu „Stop
-  Brexit". In jedem Fall begleitest du eine Jugendliche oder einen Jugendlichen
-  und beantwortest die entscheidenden Fragen mit <b>Karten</b> zu Institutionen,
-  Verfahren und Akteuren. Jede Karte hat ein <b>i-Symbol</b> mit einer
-  Detail-Ansicht voller Fakten. Falsche Antworten bekommen eine Erklärung –
-  richtig grobe Fehler landen sichtbar im <b>Mülleimer</b>. Die
-  <b>Prozessleiste</b> zeigt dir den Weg des Falls Schritt für Schritt, am Ende
-  liest du unter „So war es wirklich", wie es in Brüssel tatsächlich ausging.
-  Pro Fall gibt es bis zu <b>5 Sterne</b>, dazu Auszeichnungen und einen
-  <b>Profi-Modus</b> mit weniger Hilfen.</div>
+  Du arbeitest dich durch <b>zehn echte EU-Fälle</b>. Es geht zum Beispiel um das
+  Käfig-Verbot für Tiere („End the Cage Age"), um das einheitliche Ladekabel
+  (USB-C) und um „Stop Brexit". In jedem Fall begleitest du eine Jugendliche oder
+  einen Jugendlichen. Du beantwortest die wichtigen Fragen mit <b>Karten</b> –
+  zu Ämtern, Verfahren und Beteiligten. Jede Karte hat ein <b>i-Symbol</b>. Tippst
+  du darauf, öffnet sich eine Ansicht voller Fakten. Falsche Antworten bekommen
+  eine Erklärung. Grobe Fehler landen sichtbar im <b>Mülleimer</b>. Die
+  <b>Prozessleiste</b> zeigt dir den Weg des Falls Schritt für Schritt. Am Ende
+  liest du unter „So war es wirklich", wie es in Brüssel ausging. Pro Fall gibt es
+  bis zu <b>5 Sterne</b>, dazu Auszeichnungen und einen <b>Profi-Modus</b> mit
+  weniger Hilfen.</div>
 
   <?= buchBild('reisepass-alt',
     'Scan: alter Reisepass mit Einreise-Stempeln aus europäischen Ländern (Familienarchiv) – Reisen vor Schengen.',
@@ -175,30 +178,36 @@ require __DIR__ . '/_partials/buch_helpers.php';
   <h2>1 · Was die EU ist – und was nicht</h2>
   <div class="b-cols">
     <div>
-      <p>Die Europäische Union ist ein Verbund von <b>27 Staaten</b> mit rund
-      <b>450 Millionen Menschen</b> und 24 Amtssprachen <span class="q">[1]</span>.
-      Sie ist kein Bundesstaat wie die USA – jedes Mitglied bleibt ein eigener
-      Staat. Aber die Mitglieder haben vereinbart, bestimmte Dinge gemeinsam zu
-      regeln: vor allem den <b><?= g('binnenmarkt', 'Binnenmarkt') ?></b> mit seinen vier Grundfreiheiten
-      (Waren, Personen, Dienstleistungen und Kapital bewegen sich frei über die
-      Grenzen). Du spürst die EU täglich, oft ohne es zu merken: kein Aufpreis
-      fürs Handy im EU-Ausland (Roaming), der Euro in 20 Ländern, Auslandsjahre
-      mit Erasmus+, keine Passkontrolle an den meisten Binnengrenzen.</p>
-      <p><b>Österreich</b> stimmte am 12. Juni 1994 in einer Volksabstimmung mit
-      66,6 % für den Beitritt und ist seit dem 1. Jänner 1995 Mitglied
-      <span class="q">[2]</span>. Die <b>Schweiz</b> ging einen anderen Weg: 1992
-      lehnte das Stimmvolk den <?= g('ewr', 'Europäischen Wirtschaftsraum') ?> knapp ab (50,3 %
-      Nein) – seither regelt sie ihr Verhältnis zur EU über mehr als
-      100 <b>bilaterale Verträge</b> <span class="q">[3]</span>. Das winzige
-      <b>Liechtenstein</b> ist seit 1995 im EWR und macht damit beim Binnenmarkt
-      mit, ohne EU-Mitglied zu sein <span class="q">[3]</span>.</p>
-      <p>Wichtig: Die EU darf nur regeln, wofür ihr die Staaten die
-      <?= g('eu-zustaendigkeit', 'Zuständigkeit') ?> übertragen haben. Handel,
-      Verbraucherschutz oder Umweltstandards – ja. Schule, Steuersätze, Familie
-      oder Militär – das bleibt Sache der Mitgliedstaaten. Dahinter steht das
-      Prinzip der <?= g('subsidiaritaet', 'Subsidiarität') ?>: Die EU soll nur
-      regeln, was sie besser lösen kann als die Länder selbst – alles andere
-      wird möglichst nah bei den Menschen entschieden.</p>
+      <p>Die Europäische Union ist ein Verbund von <b>27 Staaten</b>. In ihr leben
+      rund <b>450 Millionen Menschen</b>, und es gibt 24 Amtssprachen
+      <span class="q">[1]</span>. Die EU ist aber kein Bundesstaat wie die USA.
+      Jedes Mitglied bleibt ein eigener Staat. Die Länder haben nur vereinbart,
+      manche Dinge gemeinsam zu regeln. Das Wichtigste ist der
+      <b><?= g('binnenmarkt', 'Binnenmarkt') ?></b>. Er bringt vier Freiheiten:
+      Waren, Menschen, Dienstleistungen und Geld dürfen frei über die Grenzen. Man
+      nennt sie die vier Grundfreiheiten. Du spürst die EU jeden Tag, oft ohne es
+      zu merken. Dein Handy kostet im EU-Ausland nichts extra – das nennt man
+      <?= g('roaming', 'Roaming') ?>. In 20 Ländern zahlst du mit dem Euro. Mit
+      Erasmus+ kannst du ein Jahr im Ausland lernen. Und an den meisten Grenzen
+      innerhalb der EU hält dich niemand mehr an – dafür sorgt das
+      <?= g('schengen', 'Schengen-Abkommen') ?>.</p>
+      <p><b>Österreich</b> stimmte am 12. Juni 1994 über den Beitritt ab. In dieser
+      Volksabstimmung sagten <b>66,6 %</b> Ja. Seit dem 1. Jänner 1995 ist
+      Österreich Mitglied <span class="q">[2]</span>. Die <b>Schweiz</b> ging einen
+      anderen Weg. 1992 lehnte das Stimmvolk knapp ab, dem
+      <?= g('ewr', 'Europäischen Wirtschaftsraum') ?> beizutreten (50,3 % Nein).
+      Der Europäische Wirtschaftsraum verbindet Länder mit dem Binnenmarkt, ohne
+      dass sie EU-Mitglied sind. Seither regelt die Schweiz ihr Verhältnis zur EU
+      mit über 100 einzelnen Verträgen <span class="q">[3]</span>. Das winzige
+      <b>Liechtenstein</b> ist seit 1995 im EWR. So macht es beim Binnenmarkt mit,
+      ohne EU-Mitglied zu sein <span class="q">[3]</span>.</p>
+      <p>Wichtig ist: Die EU darf nicht alles regeln. Sie darf nur das, wofür ihr
+      die Staaten die <?= g('eu-zustaendigkeit', 'Zuständigkeit') ?> gegeben haben.
+      Handel, Verbraucherschutz oder Umwelt-Regeln – ja. Schule, Steuern, Familie
+      oder Militär – das bleibt Sache der einzelnen Länder. Dahinter steht ein
+      wichtiges Prinzip: die <?= g('subsidiaritaet', 'Subsidiarität') ?>. Es
+      bedeutet: Die EU soll nur regeln, was sie besser kann als die Länder allein.
+      Alles andere wird möglichst nah bei den Menschen entschieden.</p>
     </div>
     <div>
       <?= buchBild('grenze-schweiz',
@@ -213,20 +222,21 @@ require __DIR__ . '/_partials/buch_helpers.php';
     </div>
   </div>
   <div class="b-box b-sim"><b>🎮 In der Simulation:</b> Der Fall <b>„Stop
-  Brexit!"</b> dreht sich genau um diese Grenze: Bevor eine Bürgerinitiative
-  überhaupt Unterschriften sammeln darf, prüft die Kommission die
-  <b>Zuständigkeit</b> – darf die EU das Thema überhaupt regeln? Die Karte
-  „EU-Zuständigkeit" (i-Symbol!) erklärt, was die EU darf und was nicht. Gut zu
-  wissen aus der Simulation: Über ein Drittel aller eingereichten
-  Bürgerinitiativen scheitert schon an dieser ersten Hürde.</div>
+  Brexit!"</b> dreht sich genau um diese Grenze. Bevor eine Bürgerinitiative
+  Unterschriften sammeln darf, prüft die Kommission zuerst die
+  <b>Zuständigkeit</b>: Darf die EU dieses Thema überhaupt regeln? Die Karte
+  „EU-Zuständigkeit" (mit i-Symbol!) erklärt dir, was die EU darf und was nicht.
+  Übrigens: Mehr als ein Drittel aller Bürgerinitiativen scheitert schon an dieser
+  ersten Hürde.</div>
   <?php if ($LEHRER): ?>
   <div class="b-box b-lehrer"><b>💡 Didaktischer Hinweis:</b> Der Blick über die
-  Schweizer Grenze ist für Vorarlberger Klassen der stärkste Anker: Viele kennen
+  Schweizer Grenze ist für Vorarlberger Klassen der stärkste Anker. Viele kennen
   Zollkontrolle, Einkaufstourismus und teureres Roaming in der Schweiz aus eigener
-  Erfahrung. Lassen Sie D-A-CH systematisch vergleichen (AT: Mitglied · DE:
-  Gründungsnähe/Mitglied · CH: bilateral · FL: EWR). Stolperstein: „Europa = EU" –
-  Europarat, Schengen und Eurozone sind jeweils eigene Kreise; eine schnelle
-  Mengendiagramm-Skizze an der Tafel klärt viel.</div>
+  Erfahrung. Lassen Sie D-A-CH systematisch vergleichen: AT ist Mitglied, DE
+  Gründungsnähe und Mitglied, die CH bilateral verbunden, FL im EWR. Ein häufiger
+  Denkfehler ist „Europa = EU". Europarat, Schengen-Raum und Eurozone sind aber
+  jeweils eigene Kreise. Eine schnelle Mengendiagramm-Skizze an der Tafel klärt
+  das schnell.</div>
   <?php endif; ?>
 <?php endif; ?>
 </section>
@@ -274,23 +284,26 @@ require __DIR__ . '/_partials/buch_helpers.php';
   <h2>2 · Wer macht was? Die Institutionen der EU</h2>
   <div class="b-cols">
     <div>
-      <p>Drei Institutionen bauen gemeinsam jedes EU-Gesetz. Die
-      <?= g('eu-kommission', 'EU-Kommission') ?> ist so etwas wie die Regierung
-      der Union: 27 Kommissar:innen, eine:r pro Land, mit Ursula von der Leyen an
-      der Spitze. Sie verwaltet, kontrolliert die Einhaltung der Verträge – und
-      sie allein besitzt das <?= g('initiativrecht', 'Initiativrecht') ?>: Nur
-      die Kommission darf offiziell neue Gesetze vorschlagen.</p>
-      <p>Das <?= g('eu-parlament', 'EU-Parlament') ?> vertritt die
-      Bürger:innen. Es ist die einzige EU-Institution, die direkt gewählt wird –
-      alle fünf Jahre, in Österreich schon ab 16. Seine 720 Abgeordneten sitzen
-      nicht nach Ländern, sondern nach politischer Richtung in Fraktionen. Der
-      <?= g('rat-der-eu', 'Rat der EU (Ministerrat)') ?> vertritt die
-      Regierungen: Je nach Thema treffen sich die zuständigen Minister:innen der
-      27 Staaten – bei Umweltgesetzen etwa alle Umweltminister:innen.</p>
-      <p>Achtung, Verwechslungsgefahr: Der
-      <?= g('europaeischer-rat', 'Europäische Rat') ?> (die Staats- und
-      Regierungschefs) beschließt <b>keine</b> Gesetze, sondern nur die großen
-      Leitlinien. Und der „Europarat" in Straßburg gehört gar nicht zur EU.</p>
+      <p>Drei Einrichtungen bauen gemeinsam jedes EU-Gesetz. Die erste ist die
+      <?= g('eu-kommission', 'EU-Kommission') ?>. Sie ist so etwas wie die
+      Regierung der Union: 27 Kommissar:innen, eine:r pro Land, geführt von Ursula
+      von der Leyen. Die Kommission verwaltet und passt auf, dass alle die Verträge
+      einhalten. Und nur sie hat das <?= g('initiativrecht', 'Initiativrecht') ?>.
+      Das heißt: Nur die Kommission darf offiziell neue Gesetze vorschlagen.</p>
+      <p>Die zweite Einrichtung ist das <?= g('eu-parlament', 'EU-Parlament') ?>.
+      Es vertritt die Bürger:innen. Es ist die einzige EU-Einrichtung, die direkt
+      gewählt wird – alle fünf Jahre, in Österreich schon ab 16 Jahren. Seine 720
+      Abgeordneten sitzen nicht nach Ländern zusammen. Sie sitzen nach politischer
+      Richtung in Gruppen, den Fraktionen. Die dritte Einrichtung ist der
+      <?= g('rat-der-eu', 'Rat der EU (Ministerrat)') ?>. Er vertritt die
+      Regierungen. Je nach Thema treffen sich die passenden Minister:innen der 27
+      Staaten. Bei Umweltgesetzen kommen zum Beispiel alle Umweltminister:innen
+      zusammen.</p>
+      <p>Achtung, hier verwechselt man leicht etwas. Der
+      <?= g('europaeischer-rat', 'Europäische Rat') ?> ist etwas anderes. Dort
+      sitzen die Staats- und Regierungschefs. Sie beschließen <b>keine</b> Gesetze,
+      sondern nur die großen Leitlinien. Und der „Europarat" in Straßburg gehört
+      gar nicht zur EU.</p>
     </div>
     <div>
       <?= buchBild('plakat-euwahl',
@@ -307,12 +320,12 @@ require __DIR__ . '/_partials/buch_helpers.php';
       darf den Gesetzestext nur sie.</div>
     </div>
   </div>
-  <div class="b-box b-sim"><b>🎮 In der Simulation:</b> Die Institutionen begegnen
-  dir als <b>Karten</b> – jede mit i-Symbol und einer Detail-Ansicht voller
-  Fakten (Sitz, Mitglieder, Aufgaben, „Im Fall …"-Kontext). Die Schlüsselfrage
-  kommt in fast jedem Fall: <b>„Wer darf den Gesetzestext einbringen?"</b> Wer
-  hier Parlament oder Ministerrat wählt, sieht die Karte im Mülleimer landen –
-  mit Erklärung, warum nur die Kommission das Initiativrecht hat.</div>
+  <div class="b-box b-sim"><b>🎮 In der Simulation:</b> Die Einrichtungen begegnen
+  dir als <b>Karten</b>. Jede hat ein i-Symbol und eine Detail-Ansicht voller
+  Fakten: Sitz, Mitglieder, Aufgaben und „Im Fall …"-Kontext. In fast jedem Fall
+  kommt dieselbe Schlüsselfrage: <b>„Wer darf den Gesetzestext einbringen?"</b>
+  Wer hier Parlament oder Ministerrat wählt, sieht die Karte im Mülleimer landen –
+  mit einer Erklärung, warum nur die Kommission das Initiativrecht hat.</div>
   <div class="b-box b-aufgaben"><b>✏️ Aufgaben:</b>
     <ol>
       <li><span class="b-stufe leicht">A</span>Ordne zu: Wer schlägt EU-Gesetze
@@ -328,14 +341,15 @@ require __DIR__ . '/_partials/buch_helpers.php';
   </div>
   <?php if ($LEHRER): ?>
   <div class="b-box b-lehrer"><b>💡 Erwartungshorizont (Auswahl):</b>
-  A: Kommission schlägt vor; Parlament + Ministerrat beschließen; Parlament wird
-  direkt gewählt. C: Der Nationalrat kann selbst Gesetzesanträge einbringen
-  (Initiativanträge), das EU-Parlament nicht – es kann die Kommission nur
-  auffordern. <b>Stolperstein „drei Räte":</b> Europäischer Rat (Chefs, Leitlinien)
-  ≠ Rat der EU (Minister:innen, Gesetzgeber) ≠ Europarat (kein EU-Organ,
-  Menschenrechte, 46 Staaten). Diese Unterscheidung wird in der Simulation aktiv
-  geprüft: Die Karte „Europäischer Rat" ist in der Zustimmungs-Frage ein
-  beliebter Fehlgriff – nutzen Sie die Mülleimer-Momente als Lernanlass.</div>
+  A: Die Kommission schlägt vor. Parlament und Ministerrat beschließen. Das
+  Parlament wird direkt gewählt. C: Der Nationalrat kann selbst Gesetzesanträge
+  einbringen (Initiativanträge), das EU-Parlament nicht – es kann die Kommission
+  nur auffordern. <b>Stolperstein „drei Räte":</b> Der Europäische Rat (Chefs,
+  Leitlinien) ist nicht der Rat der EU (Minister:innen, Gesetzgeber). Und beide
+  sind nicht der Europarat (kein EU-Organ, Menschenrechte, 46 Staaten). Die
+  Simulation prüft diese Unterscheidung aktiv: Die Karte „Europäischer Rat" ist
+  in der Zustimmungs-Frage ein beliebter Fehlgriff. Nutzen Sie die
+  Mülleimer-Momente als Lernanlass.</div>
   <?php endif; ?>
 <?php endif; ?>
 </section>
@@ -380,25 +394,27 @@ require __DIR__ . '/_partials/buch_helpers.php';
   <h2>3 · Vom Vorschlag zum Gesetz: das Mitentscheidungsverfahren</h2>
   <div class="b-cols">
     <div>
-      <p>Der Normalweg eines EU-Gesetzes heißt
-      <?= g('mitentscheidung', 'Mitentscheidung') ?>: Die Kommission legt einen
-      Vorschlag vor, dann beraten Parlament und Ministerrat – beide dürfen
-      ändern, beide müssen am Ende zustimmen. Können sie sich nicht einigen,
-      treffen sich Verhandler:innen beider Seiten mit der Kommission zum
-      <b><?= g('trilog', 'Trilog') ?></b>, einer informellen Kompromissrunde. Es gibt bis zu drei
-      „Lesungen" – scheitern alle, ist der Vorschlag gescheitert. Das fertige
-      Gesetz ist entweder eine <b>Verordnung</b> (gilt sofort überall gleich)
-      oder eine <b>Richtlinie</b> (jedes Land baut sie in eigene Gesetze um) –
-      beides zusammen nennt man <?= g('eu-gesetz', 'EU-Gesetz') ?>.</p>
-      <p>Oft versucht die EU vorher den sanften Weg: eine
-      <?= g('freiwillige-vereinbarung', 'freiwillige Vereinbarung') ?> der
-      Branche. Beim Ladekabel unterschrieben 2009 fast alle Hersteller eine
-      Selbstverpflichtung – nur Apple zog nicht mit. Nach Jahren des Wartens
-      schlug die Kommission 2021 die USB-C-Pflicht vor; 2022 stimmten Parlament
-      und Rat zu, seit dem 28. Dezember 2024 gilt sie für neue Handys, Tablets
-      und Kopfhörer <span class="q">[5]</span>. Ähnlich beim Roaming: freiwillige
-      Preissenkungen reichten nicht, also kamen ab 2007 Verordnungen – seit dem
-      15. Juni 2017 kostet das Handy im EU-Ausland nichts extra
+      <p>Der normale Weg eines EU-Gesetzes heißt
+      <?= g('mitentscheidung', 'Mitentscheidung') ?>. Er läuft so: Die Kommission
+      legt einen Vorschlag vor. Dann beraten Parlament und Ministerrat. Beide
+      dürfen etwas ändern, und beide müssen am Ende zustimmen. Können sie sich
+      nicht einigen, gibt es eine besondere Runde: den
+      <b><?= g('trilog', 'Trilog') ?></b>. Dort verhandeln Vertreter:innen von
+      Parlament, Ministerrat und Kommission einen Kompromiss. Insgesamt gibt es
+      bis zu drei „Lesungen". Scheitern alle, ist der Vorschlag gescheitert. Am
+      Ende steht das fertige Gesetz. Es ist entweder eine <b>Verordnung</b> oder
+      eine <b>Richtlinie</b>. Eine Verordnung gilt sofort überall gleich. Eine
+      Richtlinie gibt nur das Ziel vor – jedes Land baut sie in eigene Gesetze um.
+      Beides zusammen nennt man <?= g('eu-gesetz', 'EU-Gesetz') ?>.</p>
+      <p>Oft versucht die EU zuerst den sanften Weg. Sie bittet eine Branche um
+      eine <?= g('freiwillige-vereinbarung', 'freiwillige Vereinbarung') ?>. Beim
+      Ladekabel klappte das nur halb. 2009 unterschrieben fast alle Hersteller,
+      dass sie sich einigen wollen. Nur Apple machte nicht mit. Nach Jahren des
+      Wartens schlug die Kommission 2021 die USB-C-Pflicht vor. 2022 stimmten
+      Parlament und Rat zu. Seit dem 28. Dezember 2024 gilt sie für neue Handys,
+      Tablets und Kopfhörer <span class="q">[5]</span>. Beim Roaming war es
+      ähnlich. Freiwillige Preissenkungen reichten nicht. Also kamen ab 2007 feste
+      Regeln. Seit dem 15. Juni 2017 kostet das Handy im EU-Ausland nichts extra
       <span class="q">[6]</span>.</p>
     </div>
     <div>
@@ -415,23 +431,23 @@ require __DIR__ . '/_partials/buch_helpers.php';
       beide stimmen zu → das Gesetz gilt für alle 27 Staaten.</div>
     </div>
   </div>
-  <div class="b-box b-sim"><b>🎮 In der Simulation:</b> Das Verfahren baust du
-  als <b>Lückentext mit Satz-Bausteinen</b> nach: „Diese zwei Institutionen
-  müssen einem EU-Gesetz zustimmen: … und …" – nur Parlament + Ministerrat
-  passen, der Europäische Rat und die Volksabstimmung wandern in den Mülleimer.
-  Der Fall <b>„Ein Kabel für alle"</b> zeigt den Weg mit freiwilliger
-  Vereinbarung zuerst, <b>„Roaming abschaffen"</b> zeigt, dass ein Gesetz auch
-  in mehreren Stufen (2007 · 2012 · 2017) verschärft werden kann. Die
-  Prozessleiste unten hält jeden Schritt fest – inklusive Sackgassen.</div>
+  <div class="b-box b-sim"><b>🎮 In der Simulation:</b> Das Verfahren baust du mit
+  <b>Satz-Bausteinen</b> als Lückentext nach: „Diese zwei Einrichtungen müssen
+  einem EU-Gesetz zustimmen: … und …" Nur Parlament und Ministerrat passen. Der
+  Europäische Rat und die Volksabstimmung wandern in den Mülleimer. Der Fall
+  <b>„Ein Kabel für alle"</b> zeigt zuerst den Weg über die freiwillige
+  Vereinbarung. <b>„Roaming abschaffen"</b> zeigt, dass ein Gesetz auch in
+  mehreren Stufen (2007 · 2012 · 2017) strenger werden kann. Die Prozessleiste
+  unten hält jeden Schritt fest – auch die Sackgassen.</div>
   <?php if ($LEHRER): ?>
   <div class="b-box b-lehrer"><b>💡 Didaktischer Hinweis:</b> Der Trilog steht in
-  keinem Vertrag – er ist gelebte Praxis und ein gutes Beispiel dafür, dass
+  keinem Vertrag. Er ist gelebte Praxis und ein gutes Beispiel dafür, dass
   politische Verfahren informelle Abkürzungen entwickeln. Vertiefungsimpuls für
-  Leistungsstarke: „Verordnung vs. Richtlinie – warum war USB-C eine Richtlinie
+  Leistungsstarke: „Verordnung oder Richtlinie – warum war USB-C eine Richtlinie
   (Umbau ins nationale Funkanlagenrecht), die DSGVO aber eine Verordnung?"
-  Stolperstein: Schüler:innen erwarten eine EU-weite Volksabstimmung als
-  letzten Schritt – die gibt es bei EU-Gesetzen nicht, was die Simulation
-  konsequent (und für manche überraschend) zurückweist.</div>
+  Stolperstein: Schüler:innen erwarten oft eine EU-weite Volksabstimmung als
+  letzten Schritt. Die gibt es bei EU-Gesetzen aber nicht. Die Simulation weist
+  sie konsequent zurück – für manche überraschend.</div>
   <?php endif; ?>
 <?php endif; ?>
 </section>
@@ -478,27 +494,28 @@ require __DIR__ . '/_partials/buch_helpers.php';
   <h2>4 · Mitmachen: die Europäische Bürgerinitiative</h2>
   <div class="b-cols">
     <div>
-      <p>Seit 2012 haben EU-Bürger:innen ein eigenes, förmliches Werkzeug: die
+      <p>Seit 2012 haben EU-Bürger:innen ein eigenes, offizielles Werkzeug: die
       <?= g('europaeische-buergerinitiative', 'Europäische Bürgerinitiative') ?>
-      (EBI). Die Spielregeln: Ein Bürgerkomitee aus mindestens <b>7 Personen aus
-      7 EU-Ländern</b> meldet die Initiative an. Danach bleiben <b>12 Monate</b>
-      Zeit, um <b>1 Million Unterschriften aus mindestens 7 Ländern</b> zu
-      sammeln – in Österreich darfst du ab 16 unterschreiben
-      <span class="q">[7]</span>. Gelingt das, <b>muss</b> die Kommission die
-      Initiator:innen anhören und binnen sechs Monaten begründet antworten. Sie
-      muss dem Anliegen aber nicht folgen – eine EBI ist stärker als eine
-      <?= g('eu-petition', 'Petition') ?>, aber kein Volksbegehren mit
-      Gesetzeskraft.</p>
-      <p>Was daraus werden kann, zeigen echte Fälle: <b>„Right2Water"</b> (Wasser
-      ist ein Menschenrecht) war die erste erfolgreiche EBI überhaupt und floss
+      (kurz EBI). Die Regeln sind klar. Zuerst meldet ein Komitee aus mindestens
+      <b>7 Personen aus 7 EU-Ländern</b> die Initiative an. Danach bleiben
+      <b>12 Monate</b> Zeit. In dieser Zeit muss man <b>1 Million Unterschriften
+      aus mindestens 7 Ländern</b> sammeln. In Österreich darfst du ab 16
+      unterschreiben <span class="q">[7]</span>. Schafft man das, muss die
+      Kommission die Initiator:innen anhören. Und sie muss innerhalb von sechs
+      Monaten begründet antworten. Sie muss dem Wunsch aber nicht folgen. Eine EBI
+      ist also stärker als eine <?= g('eu-petition', 'Petition') ?> (eine einfache
+      Bitte an die Behörden). Aber sie ist kein Volksbegehren mit Gesetzeskraft.</p>
+      <p>Echte Fälle zeigen, was daraus werden kann. <b>„Right2Water"</b> (Wasser
+      ist ein Menschenrecht) war die erste erfolgreiche EBI überhaupt. Sie floss
       in die neue EU-Trinkwasser-Richtlinie ein. <b>„End the Cage Age"</b>
-      sammelte 2018–2019 <b>1.397.113 Unterschriften aus 18 Ländern</b>; 2021
-      versprach die Kommission ein Käfigverbot-Gesetz <span class="q">[8]</span> –
-      vorgelegt hat sie es bis heute nicht, weshalb die Initiator:innen sie 2024
-      vor dem Gericht der EU verklagten <span class="q">[9]</span>.
-      <b>„Stop Vivisection"</b> gegen Tierversuche schaffte
-      <b>1.173.130 Unterschriften</b> und alle formalen Hürden – die Kommission
-      lehnte am 3. Juni 2015 trotzdem inhaltlich ab <span class="q">[10]</span>.</p>
+      forderte ein Ende der Käfig-Haltung. Sie sammelte 2018–2019
+      <b>1.397.113 Unterschriften aus 18 Ländern</b>. 2021 versprach die Kommission
+      ein Gesetz gegen Käfige <span class="q">[8]</span>. Vorgelegt hat sie es bis
+      heute nicht. Darum verklagten die Initiator:innen sie 2024 vor dem Gericht
+      der EU <span class="q">[9]</span>. <b>„Stop Vivisection"</b> kämpfte gegen
+      Tierversuche. Sie schaffte <b>1.173.130 Unterschriften</b> und alle formalen
+      Hürden. Die Kommission lehnte am 3. Juni 2015 trotzdem ab
+      <span class="q">[10]</span>.</p>
     </div>
     <div>
       <?= buchBild('unterschriften-stand',
@@ -518,7 +535,7 @@ require __DIR__ . '/_partials/buch_helpers.php';
   </div>
   <div class="b-box b-sim"><b>🎮 In der Simulation:</b> Gleich vier Fälle drehen
   sich um Bürgerinitiativen: <b>„Käfige abschaffen!"</b> (Erfolg im Verfahren,
-  Versprechen offen), <b>„Stop Vivisection"</b> und <b>„Glyphosat stoppen?"</b>
+  Versprechen noch offen), <b>„Stop Vivisection"</b> und <b>„Glyphosat stoppen?"</b>
   (formal erfolgreich, inhaltlich abgelehnt) und <b>„Wasser ist ein
   Menschenrecht"</b> (echter Durchbruch). Die Hürden baust du als Lückentext:
   Welche Zahlen-Karte stimmt – 100.000, 1 Million oder 10 Millionen? 1, 7 oder
@@ -536,14 +553,15 @@ require __DIR__ . '/_partials/buch_helpers.php';
     </ol>
   </div>
   <?php if ($LEHRER): ?>
-  <div class="b-box b-lehrer"><b>💡 Erwartungshorizont C:</b> Contra „wertlos":
-  Right2Water floss in die Trinkwasser-Richtlinie ein; End the Cage Age erzwang
-  Anhörung, Parlamentsresolution (558:37) und ein öffentliches Versprechen – und
-  hält das Thema über die Klage vor dem EU-Gericht auf der Agenda. Pro:
-  Kommission behält Letztentscheid (Stop Vivisection, Glyphosat). Ziel ist ein
-  differenziertes Urteil: Agenda-Setting-Macht ja, Entscheidungsmacht nein.
-  <b>Aufgabe B im Cockpit:</b> Beide Fälle tauchen unter „Ergebnisse" mit
-  Sterne-Wertung auf – Sie sehen, wer beide wirklich bearbeitet hat.</div>
+  <div class="b-box b-lehrer"><b>💡 Erwartungshorizont C:</b> Gegen „wertlos":
+  Right2Water floss in die Trinkwasser-Richtlinie ein. End the Cage Age erzwang
+  eine Anhörung, eine Parlamentsresolution (558:37) und ein öffentliches
+  Versprechen – und hält das Thema über die Klage vor dem EU-Gericht auf der
+  Agenda. Für „wertlos" spricht: Die Kommission behält den Letztentscheid (Stop
+  Vivisection, Glyphosat). Ziel ist ein differenziertes Urteil: Agenda-Setting-Macht
+  ja, Entscheidungsmacht nein. <b>Aufgabe B im Cockpit:</b> Beide Fälle tauchen
+  unter „Ergebnisse" mit Sterne-Wertung auf – Sie sehen, wer beide wirklich
+  bearbeitet hat.</div>
   <?php endif; ?>
 <?php endif; ?>
 </section>
@@ -591,29 +609,30 @@ require __DIR__ . '/_partials/buch_helpers.php';
   <h2>5 · Lobbys, Mülleimer und die Grenzen der Demokratie</h2>
   <div class="b-cols">
     <div>
-      <p>Wo Gesetze für 450 Millionen Menschen entstehen, wird um Einfluss
-      gerungen. <?= g('lobbyismus', 'Lobbyismus') ?> – die organisierte
-      Einflussnahme auf Politik – ist in der EU legal, aber registrierungspflichtig:
-      Im <b><?= g('transparenzregister', 'Transparenzregister') ?></b> sind über <b>12.000
-      Interessenvertretungen</b> eingetragen <span class="q">[11]</span>, von
-      Apple und Bayer bis zu Greenpeace und Verbraucherschützer:innen. Lobby ist
-      also nicht automatisch „böse" – aber die Kräfte sind ungleich verteilt.
-      Beim Ladekabel stemmte sich Apple über ein Jahrzehnt gegen die
-      Vereinheitlichung; von der gescheiterten freiwilligen Vereinbarung 2009
-      bis zur USB-C-Pflicht 2024 vergingen 15 Jahre – am Ende setzte sich das
-      Gesetz trotzdem durch.</p>
-      <p>Demokratie hat aber auch eingebaute Grenzen. <b>„Stop Brexit"</b> wurde
-      2017 gar nicht erst zur Unterschriftensammlung zugelassen: Der EU-Vertrag
-      (Artikel 50) garantiert jedem Staat das Recht auszutreten – die EU hatte
-      schlicht keine <?= g('eu-zustaendigkeit', 'Zuständigkeit') ?>, den Brexit
-      zu verhindern <span class="q">[12]</span>. Die
-      Ablehnung war rechtsstaatlich
-      korrekt, so bitter sie für die Betroffenen war. Und bei <b>Glyphosat</b>
-      sammelte eine EBI 1,3 Millionen Unterschriften gegen das Pestizid – doch
-      weil die EU-Behörde EFSA keinen Verbotsgrund sah und die Mitgliedstaaten
-      keine Mehrheit fanden, verlängerte die Kommission die Zulassung 2023 um
-      zehn Jahre, bis Ende 2033 <span class="q">[13]</span>. Verfahren
-      garantieren Fairness – nicht das Wunschergebnis.</p>
+      <p>Wo Gesetze für 450 Millionen Menschen entstehen, kämpfen viele um
+      Einfluss. Das nennt man <?= g('lobbyismus', 'Lobbyismus') ?>: Firmen und
+      Verbände versuchen gezielt, die Politik zu beeinflussen. In der EU ist das
+      erlaubt. Aber man muss sich eintragen lassen. Dafür gibt es das
+      <b><?= g('transparenzregister', 'Transparenzregister') ?></b>, eine
+      öffentliche Liste. Darin stehen über <b>12.000 Interessenvertretungen</b>
+      <span class="q">[11]</span> – von Apple und Bayer bis zu Greenpeace und
+      Verbraucherschützer:innen. Lobby-Arbeit ist also nicht automatisch „böse".
+      Aber die Kräfte sind ungleich verteilt. Beim Ladekabel wehrte sich Apple
+      über ein Jahrzehnt gegen ein einheitliches Kabel. Von der gescheiterten
+      freiwilligen Vereinbarung 2009 bis zur USB-C-Pflicht 2024 vergingen 15
+      Jahre. Am Ende setzte sich das Gesetz trotzdem durch.</p>
+      <p>Die Demokratie hat aber auch eingebaute Grenzen. <b>„Stop Brexit"</b>
+      wurde 2017 gar nicht erst zur Unterschriftensammlung zugelassen. Der
+      EU-Vertrag (Artikel 50) gibt jedem Staat das Recht auszutreten. Die EU hatte
+      also keine <?= g('eu-zustaendigkeit', 'Zuständigkeit') ?>, den Brexit zu
+      verhindern <span class="q">[12]</span>. Die Ablehnung war rechtlich korrekt –
+      so bitter sie für die Betroffenen war. Auch bei <b>Glyphosat</b> war es
+      schwierig. Gegen dieses Pflanzenschutz-Mittel sammelte eine EBI 1,3 Millionen
+      Unterschriften. Doch die EU-Behörde EFSA sah keinen Grund für ein Verbot.
+      Und die Mitgliedstaaten fanden keine Mehrheit. Also verlängerte die
+      Kommission 2023 die Zulassung um zehn Jahre, bis Ende 2033
+      <span class="q">[13]</span>. Verfahren garantieren Fairness – aber nicht das
+      Wunschergebnis.</p>
     </div>
     <div>
       <?= buchBild('feldspritze-landwirtschaft',
@@ -633,13 +652,13 @@ require __DIR__ . '/_partials/buch_helpers.php';
     </div>
   </div>
   <div class="b-box b-sim"><b>🎮 In der Simulation:</b> Die <b>Lobby-Karte</b>
-  taucht in den Fällen USB-C, Glyphosat, DSGVO und AI Act auf – inklusive der
-  Frage, was Konzerne in Brüssel eigentlich tun. In <b>„Stop Brexit!"</b> endet
-  der Fall bewusst im Mülleimer („Im Mülleimer – mit Recht?"): Hier lernst du,
-  dass eine Ablehnung richtig sein kann. <b>„Glyphosat stoppen?"</b> ist der
-  längste Fall mit sechs Schritten – vom Wissenschaftsstreit IARC gegen EFSA
-  bis zur überraschenden Abstimmung der Mitgliedstaaten. Wer alle zehn Fälle
-  abschließt, holt die Auszeichnung „Marathon".</div>
+  taucht in den Fällen USB-C, Glyphosat, DSGVO und AI Act auf. Sie fragt auch,
+  was Konzerne in Brüssel eigentlich tun. In <b>„Stop Brexit!"</b> endet der Fall
+  bewusst im Mülleimer („Im Mülleimer – mit Recht?"). Hier lernst du: Eine
+  Ablehnung kann richtig sein. <b>„Glyphosat stoppen?"</b> ist der längste Fall
+  mit sechs Schritten – vom Wissenschaftsstreit IARC gegen EFSA bis zur
+  überraschenden Abstimmung der Mitgliedstaaten. Wer alle zehn Fälle abschließt,
+  holt die Auszeichnung „Marathon".</div>
   <div class="b-box b-aufgaben"><b>✏️ Abschluss-Aufgaben:</b>
     <ol>
       <li><span class="b-stufe mittel">B</span>Erkläre den Unterschied zwischen
@@ -656,12 +675,12 @@ require __DIR__ . '/_partials/buch_helpers.php';
   </div>
   <?php if ($LEHRER): ?>
   <div class="b-box b-lehrer"><b>💡 Differenzierung &amp; Auswertung:</b>
-  Aufgabe D eignet sich als Gruppenprojekt mit „Kommissions-Rollenspiel": Eine
+  Aufgabe D eignet sich als Gruppenprojekt mit „Kommissions-Rollenspiel". Eine
   Gruppe prüft die Zuständigkeit der anderen – genau die Prüfung, an der „Stop
   Brexit" scheiterte. Leistungsstarke Gruppen bearbeiten die Simulation im
   <b>Profi-Modus</b> (weniger Hilfen) oder übernehmen den sechsteiligen
   Glyphosat-Fall. Im Cockpit unter „Ergebnisse" sehen Sie pro Fall Sterne,
-  Versuche und Mülleimer-Zahl – hohe Mülleimer-Werte bei Seite-2-Fragen deuten
+  Versuche und Mülleimer-Zahl. Hohe Mülleimer-Werte bei Seite-2-Fragen deuten
   fast immer auf die Rat/Räte-Verwechslung hin. Für den inklusiven Unterricht:
   <a href="?leicht=1">Leichte-Sprache-Version</a> dieses Kapitels – gleiche
   Bilder, gleiche Kernaussagen, reduzierte Aufgaben.</div>

App/pages/buch-farmer.php

@@ -82,13 +82,15 @@ require __DIR__ . '/_partials/buch_helpers.php';
     'Naturraum wird Nutzraum: Wo Menschen Nahrung anbauen, entscheidet fast immer das Klima. Vorarlberger Rheintal.') ?>
 
   <div class="b-box b-merke"><b>Darum geht es in diesem Kapitel:</b>
-  Du lernst, warum jede Nutzpflanze ihre eigene
-  <?= g('klimazone', 'Klimazone') ?> braucht: wie Temperatur und Niederschlag
-  über <?= g('eignungsklasse', 'Eignung') ?> und
-  <?= g('koeppen-geiger', 'Köppen-Geiger-Klassifikation', 'Köppen-Geiger') ?>
-  entscheiden, wo die großen Anbaugürtel der Erde liegen, warum es
-  <b>Anbaugrenzen</b> gibt – und wie der <?= g('klimawandel', 'Klimawandel') ?>
-  diese Grenzen gerade verschiebt und die <b>Welternährung</b> unter Druck setzt.</div>
+  Jede Pflanze braucht ein bestimmtes Wetter. Darum wächst nicht überall
+  alles. Temperatur und Regen teilen die Erde in
+  <?= g('klimazone', 'Klimazonen') ?> ein. Diese Zonen entscheiden, wo die
+  großen <?= g('anbauguertel', 'Anbaugürtel') ?> der Erde liegen. Oft gibt es
+  eine <?= g('anbaugrenze', 'Anbaugrenze') ?>. Das ist eine Linie, hinter der
+  eine Pflanze nicht mehr wächst. Der <?= g('klimawandel', 'Klimawandel') ?>
+  verschiebt diese Grenzen gerade. Das macht die
+  <?= g('welternaehrung', 'Welternährung') ?> schwieriger – also das Essen
+  für alle Menschen.</div>
 
   <div class="b-chips">
     <span class="b-chip">AT · GW 1.3</span>
@@ -100,13 +102,13 @@ require __DIR__ . '/_partials/buch_helpers.php';
   </div>
 
   <div class="b-box b-sim"><b>🎮 So arbeitest du mit der Simulation:</b>
-  Du bewirtschaftest die ganze Welt. Auf einer echten Weltkarte wählst du eine
-  Nutzpflanze oder ein Tier und setzt sie mit einem Tipp an einen Ort. Nach jedem
-  Jahr bekommst du für <i>jedes</i> Feld einen <b>Jahresbericht</b>: einen farbigen
-  Eignungsring (🟢 sehr gut bis 🔴 unmöglich) und einen Text, der erklärt, warum
-  die Ernte gelang oder scheiterte. Neue Sorten schalten sich mit den Jahren frei –
-  von Weizen und Banane bis Kaffee, Datteln und Aquakultur. So wirst du durch
-  <b>wiederholte Versuche</b> zur Kennerin der Klimazonen.</div>
+  Du bewirtschaftest die ganze Welt. Zuerst wählst du eine Nutzpflanze oder ein
+  Tier. Dann tippst du auf einen Ort auf der Weltkarte. So setzt du dein Feld.
+  Nach jedem Jahr bekommst du für <i>jedes</i> Feld einen <b>Jahresbericht</b>.
+  Ein farbiger Ring zeigt: 🟢 sehr gut bis 🔴 unmöglich. Ein kurzer Text erklärt,
+  warum die Ernte gelang oder nicht. Mit den Jahren kommen neue Sorten dazu – von
+  Weizen und Banane bis Kaffee, Datteln und Fisch-Aquakultur. So lernst du Schritt
+  für Schritt die Klimazonen kennen.</div>
 
   <?= buchBild('heuernte-frueher',
     'Scan eines alten Fotos: Heuernte, Feldarbeit oder Almabtrieb aus der Familien-Geschichte (Privatarchiv, Leihgabe).',
@@ -169,45 +171,49 @@ require __DIR__ . '/_partials/buch_helpers.php';
   <h2>1 · Die Klimazonen der Erde: Temperatur und Niederschlag entscheiden</h2>
   <div class="b-cols">
     <div>
-      <p>Die Erde ist eine Kugel – und deshalb trifft die Sonne sie überall
-      unterschiedlich stark. Am Äquator steht sie steil, hier ist es ganzjährig
-      heiß; zu den Polen hin fällt das Licht flach ein und wärmt kaum. So entstehen
-      die <?= g('klimazone', 'Klimazonen') ?>: große Gürtel mit ähnlichem Klima,
-      die sich wie Bänder um die Erde legen.</p>
-      <p>Zwei Größen bestimmen fast alles: die <b>Temperatur</b> (Wie warm im
-      Sommer? Gibt es Frost?) und der <b>Niederschlag</b> (Wie viel Regen? Wann
-      fällt er?). Vor über hundert Jahren haben Wladimir Köppen und Rudolf Geiger
-      genau daraus ein System gebaut, das
+      <p>Die Erde ist eine Kugel. Darum trifft die Sonne sie überall anders. Am
+      <?= g('aequator', 'Äquator') ?> steht die Sonne steil am Himmel. Dort ist es
+      das ganze Jahr heiß. An den Polen fällt das Licht ganz flach ein. Dort wärmt
+      es kaum. So entstehen die <?= g('klimazone', 'Klimazonen') ?>. Das sind große
+      Gürtel mit ähnlichem <?= g('klima', 'Klima') ?>. Sie legen sich wie Bänder um
+      die Erde.</p>
+      <p>Zwei Dinge bestimmen fast alles. Das Erste ist die <b>Temperatur</b>: Wie
+      warm ist der Sommer? Gibt es Frost? Das Zweite ist der <b>Niederschlag</b>:
+      Wie viel Regen fällt? Und wann fällt er? Vor über hundert Jahren bauten
+      Wladimir Köppen und Rudolf Geiger daraus ein System. Es heißt
       <?= g('koeppen-geiger', 'Köppen-Geiger-Klassifikation', 'Köppen-Geiger') ?>.
-      Es steht bis heute in jedem Geografie-Atlas. Wir verwenden eine vereinfachte
-      Fassung mit acht Großzonen: von <b>tropisch feucht</b> (Regenwald) über
-      <b>Wüste</b> und <b>Mittelmeer-Klima</b> bis <b>boreal</b> (Taiga) und
-      <b>polar</b> (Tundra).</p>
-      <p>Österreich, Deutschland und die Schweiz liegen fast alle im
-      <b>gemäßigt-feuchten</b> Klima (Köppen „Cfb"): vier Jahreszeiten, ganzjährig
-      Niederschlag, kühle Sommer. Ein Sonderfall ist das
-      <?= g('subtropisch-cfa', 'subtropisch-feuchte Klima (Cfa)', 'Subtropisch (Cfa)') ?>
-      mit heißen, feuchten Sommern – die wichtigste Reis-Klimazone der Welt.</p>
+      Es steht bis heute in jedem Atlas. Wir nutzen eine einfachere Fassung mit acht
+      großen Zonen. Sie reicht von tropisch feucht – das ist der Regenwald – über
+      die Wüste und das Mittelmeer-Klima. Ganz kalt wird es in der Taiga, einem
+      Nadelwald im Norden, und in der Tundra, dem baumlosen Kaltland am Pol.</p>
+      <p>Österreich, Deutschland und die Schweiz liegen fast ganz im
+      <b>gemäßigten</b> Klima. Fachleute nennen es „Cfb". Hier gibt es vier
+      Jahreszeiten. Es regnet das ganze Jahr. Die Sommer bleiben kühl. Etwas wärmer
+      ist das
+      <?= g('subtropisch-cfa', 'subtropisch-feuchte Klima (Cfa)', 'Subtropisch (Cfa)') ?>.
+      Dort sind die Sommer heiß und feucht. Das ist die wichtigste Reis-Zone der
+      Welt.</p>
     </div>
     <div>
       <?= buchBild('klimazonen-atlas',
         'Foto einer aufgeschlagenen Atlas-Doppelseite mit einer Klimazonen-Weltkarte (Köppen-Karte) – Alltagsmotiv, gut aus dem Schulatlas abzulichten.',
         'Die Klimazonen-Karte im Atlas: Jede Farbe steht für eine Zone aus Temperatur und Niederschlag. Genau dieses Prinzip steckt in der Simulation.') ?>
-      <div class="b-box b-merke"><b>Merke:</b> Eine Klimazone ist ein Großraum
-      mit ähnlichem Klima. Sie hängt vor allem vom Breitengrad ab und wird durch
-      <b>Temperatur</b> und <b>Niederschlag</b> bestimmt. Das Köppen-Geiger-System
-      teilt die Erde danach ein.</div>
+      <div class="b-box b-merke"><b>Merke:</b> Eine Klimazone ist ein großes Gebiet
+      mit ähnlichem Klima. Wie warm es ist, hängt vor allem vom
+      <?= g('breitengrad', 'Breitengrad') ?> ab. Das heißt: davon, wie weit ein Ort
+      vom Äquator entfernt liegt. <b>Temperatur</b> und <b>Niederschlag</b> machen
+      die Zone aus. Das Köppen-Geiger-System teilt die Erde danach ein.</div>
     </div>
   </div>
-  <div class="b-box b-sim"><b>🎮 In der Simulation:</b> Die Weltkarte ist mit den
-  acht Köppen-Großzonen eingefärbt – grün der tropische Regenwald, sandgelb die
-  Wüste, weiß das Polargebiet. Tippst du ein Feld an, ermittelt die Simulation
-  automatisch die Zone (und ob du auf Land oder Wasser gesetzt hast). Genau diese
-  Zone entscheidet später im Bericht über deinen Ernteerfolg. Die Zonen sind
-  didaktisch vereinfacht – grob gerundet, keine Vermessungskarte.</div>
+  <div class="b-box b-sim"><b>🎮 In der Simulation:</b> Die Weltkarte zeigt die
+  acht großen Zonen in Farben. Grün ist der Regenwald. Sandgelb ist die Wüste.
+  Weiß ist das Polargebiet. Tippst du ein Feld an, erkennt die Simulation die Zone
+  von selbst. Sie sieht auch, ob du auf Land oder auf Wasser gesetzt hast. Diese
+  Zone entscheidet später über deine Ernte. Die Farben sind mit Absicht grob
+  gehalten. Es ist eine Lernkarte, keine genaue Messkarte.</div>
   <?php if ($LEHRER): ?>
   <div class="b-box b-lehrer"><b>💡 Didaktischer Hinweis:</b> Verankern Sie die
-  Kernidee „Temperatur × Niederschlag = Zone" vor der ersten Pflanzung. Bewährt:
+  Kernidee „Temperatur · Niederschlag = Zone" vor der ersten Pflanzung. Bewährt:
   ein leeres Achsenkreuz an die Tafel (x = Niederschlag, y = Temperatur) und die
   acht Zonen gemeinsam einordnen. <b>Stolperstein:</b> Schüler:innen verwechseln
   „warm" mit „gut für Pflanzen" – die Wüste ist warm, aber ohne Wasser wächst
@@ -261,44 +267,48 @@ require __DIR__ . '/_partials/buch_helpers.php';
   <div class="b-cols">
     <div>
       <p>Warum baut niemand Bananen in Norwegen an? Die Antwort heißt
-      <?= g('anbaugrenze', 'Anbaugrenze') ?>. Jede Nutzpflanze hat Ansprüche, die erfüllt sein müssen –
-      wird eine Grenze überschritten, misslingt die Ernte, egal wie fleißig man
-      arbeitet. Drei Grenzen sind besonders wichtig.</p>
-      <p><b>Frost:</b> Die Banane braucht ganzjährig Wärme über 15 °C. In der ersten
-      Frostnacht platzen ihre wassergefüllten Zellen – die Staude stirbt. Deshalb
-      endet der Bananenanbau dort, wo Winterfrost auftritt.
-      <b><?= g('vegetationsperiode', 'Vegetationsperiode') ?>:</b> Das ist die Zeit im Jahr, in der es warm genug zum
-      Wachsen ist. Im Norden ist der Sommer zu kurz, damit Reis oder Mais reifen
-      können – die Pflanze kommt nicht zur Ernte.
-      <b>Höhengrenze:</b> Am Berg wird es je 100 Höhenmeter etwa 0,6 °C kälter. Die
-      Klimazonen wiederholen sich als <?= g('hoehenstufe', 'Höhenstufen') ?> von
-      unten nach oben – ganz oben herrscht Kälte wie am Pol. Über der
-      <?= g('waldgrenze', 'Waldgrenze') ?> (in den Alpen rund 1.800–2.200 m) wächst kein Wald mehr,
-      darüber endet auch der Ackerbau.</p>
-      <p>Genau deshalb funktioniert der <?= g('welthandel', 'Welthandel') ?>: Was
-      hier nicht wächst, kommt von dort, wo es die passende Klimazone gibt. Bananen,
-      Kaffee und Datteln legen tausende Kilometer zurück – oft im
-      <?= g('reefer-container', 'Reefer-Container', 'Reefer-Container') ?>, weil sie
-      <?= g('verderblich', 'verderblich') ?> sind.</p>
+      <?= g('anbaugrenze', 'Anbaugrenze') ?>. Jede Pflanze braucht bestimmte
+      Bedingungen. Fehlt eine davon, misslingt die Ernte. Da hilft auch fleißige
+      Arbeit nicht. Drei Grenzen sind besonders wichtig.</p>
+      <p><b>1. Frost:</b> Die Banane braucht das ganze Jahr Wärme über 15 °C. In der
+      ersten Frostnacht gefriert das Wasser in ihren Zellen. Die Zellen platzen und
+      die Pflanze stirbt. Darum endet der Bananen-Anbau dort, wo es im Winter
+      friert.</p>
+      <p><b>2. <?= g('vegetationsperiode', 'Vegetationsperiode') ?>:</b> So heißt die
+      warme Zeit im Jahr, in der Pflanzen wachsen können. Im Norden ist der Sommer
+      dafür zu kurz. Reis oder Mais werden dort nicht reif. Sie kommen nie zur
+      Ernte.</p>
+      <p><b>3. Höhengrenze:</b> Am Berg wird es nach oben immer kälter. Je 100 Meter
+      höher sinkt die Temperatur um etwa 0,6 °C. So wiederholen sich die Klimazonen
+      als <?= g('hoehenstufe', 'Höhenstufen') ?> von unten nach oben. Ganz oben ist
+      es so kalt wie am Pol. Über der <?= g('waldgrenze', 'Waldgrenze') ?> wächst
+      kein Wald mehr. In den Alpen liegt sie bei rund 1.800 – 2.200 m. Darüber endet
+      auch der Ackerbau.</p>
+      <p>Genau deshalb gibt es den <?= g('welthandel', 'Welthandel') ?>. Was bei uns
+      nicht wächst, kommt aus einem anderen Land. Dort passt die Klimazone. Bananen,
+      Kaffee und Datteln reisen tausende Kilometer weit. Sie fahren oft im
+      <?= g('reefer-container', 'Reefer-Container', 'Reefer-Container') ?>. Das ist
+      ein gekühlter Schiffs-Container. Denn diese Waren sind
+      <?= g('verderblich', 'verderblich') ?> – sie werden schnell schlecht.</p>
     </div>
     <div>
       <?= buchBild('anbaugrenze-banane-regal',
         'Bananen-Regal im Supermarkt mit sichtbarem Herkunftsschild („Ecuador", „Kolumbien") – ein Alltagsmotiv, das die Anbaugrenze greifbar macht.',
         'Keine Banane wächst in Vorarlberg – sie kommt aus den Tropen. Das Herkunftsschild im Supermarkt erzählt die ganze Geschichte der Anbaugrenze.') ?>
       <div class="b-box b-daten"><b>📊 Echte Zahlen:</b>
-      <?= g('subtropisch-cfa', 'Reis', 'Subtropisch (Cfa)') ?> ist das
-      Grundnahrungsmittel für rund die <b>Hälfte der Menschheit</b> – etwa
-      <b>3,5 Milliarden Menschen</b> essen ihn täglich. <span class="q">[1]</span>
-      Er braucht Wärme <i>und</i> sehr viel Wasser – deshalb wächst er nur in warmen,
-      feuchten Zonen, nicht in Mitteleuropa.</div>
+      <?= g('subtropisch-cfa', 'Reis', 'Subtropisch (Cfa)') ?> ist das wichtigste
+      Essen für die halbe Welt. Etwa <b>3,5 Milliarden Menschen</b> essen ihn jeden
+      Tag. <span class="q">[1]</span> Reis braucht Wärme und sehr viel Wasser. Darum
+      wächst er nur in warmen, feuchten Zonen. Bei uns in Mitteleuropa wächst er
+      nicht.</div>
     </div>
   </div>
-  <div class="b-box b-sim"><b>🎮 In der Simulation:</b> Anbaugrenzen erlebst du
-  direkt. Setze eine Banane in den hohen Norden – der Bericht färbt den Ring rot
-  („🔴 unmöglich") und erklärt: „In der ersten Frostnacht platzen die Zellen." Setz
-  sie in die Tropen, wird der Ring grün. Der Bericht nennt dir immer die Zone, die
-  <?= g('eignungsklasse', 'Eignungsklasse', 'Eignungsklasse') ?> von 🟢 bis 🔴 und
-  einen Fachtext dazu. Wer eine Pflanze ins offene Meer setzt, erfährt: Nur die
+  <div class="b-box b-sim"><b>🎮 In der Simulation:</b> Anbaugrenzen erlebst du hier
+  direkt. Setze eine Banane in den hohen Norden. Der Ring wird rot: „🔴 unmöglich".
+  Der Bericht erklärt: „In der ersten Frostnacht platzen die Zellen." Setzt du sie
+  in die Tropen, wird der Ring grün. Der Bericht nennt dir immer die Zone und die
+  <?= g('eignungsklasse', 'Eignungsklasse', 'Eignungsklasse') ?> von 🟢 bis 🔴. Wer
+  eine Pflanze ins offene Meer setzt, liest: Nur die
   <?= g('aquakultur', 'Fisch-Aquakultur', 'Aquakultur') ?> wächst im Wasser.</div>
   <div class="b-box b-aufgaben"><b>✏️ Aufgaben:</b>
     <ol>
@@ -363,21 +373,24 @@ require __DIR__ . '/_partials/buch_helpers.php';
   <h2>3 · Was wächst wo? Die großen Anbaugürtel der Erde</h2>
   <div class="b-cols">
     <div>
-      <p>Weil jede Pflanze ihre Zone braucht, ordnet sich die Weltlandwirtschaft in
-      <?= g('anbauguertel', 'Anbaugürtel') ?> – Bänder rund um die Erde, in denen dieselbe Kultur
-      dominiert. Ein Blick auf die Weltkarte, den man im Kopf haben sollte:</p>
-      <p><b>Weizen</b> – das wichtigste Brotgetreide – mag gemäßigte Zonen mit Sommer
-      und Winter: der US-Weizengürtel, die Ukraine („Kornkammer Europas"), Mitteleuropa.
-      <b>Reis</b> beherrscht das warme, wasserreiche Asien (Mekong- und Ganges-Delta,
-      Süd-China). <b>Mais</b> liebt warm-feuchte Sommer – der US-Corn-Belt, China und
-      Brasilien führen. <b>Soja</b> wächst großflächig in Süd-Brasilien, Argentinien
-      und den USA (viel davon wird zu Tierfutter).</p>
-      <p>Und die Genussmittel? <b>Kaffee</b> gedeiht im tropischen Hochland
-      (Brasilien, Kolumbien, Äthiopien, Vietnam), <b>Bananen</b> im feuchtheißen
-      Tiefland (Ecuador), <b>Datteln</b> in den Wüsten-Oasen (Saudi-Arabien, Iran,
-      Algerien), <b>Oliven</b> rund ums Mittelmeer. Diese Waren gehen über den
-      <?= g('welthandel', 'Welthandel') ?> um die ganze Erde – häufig von riesigen
-      Feldern mit nur einer Sorte, sogenannten <?= g('plantage', 'Plantagen') ?>.</p>
+      <p>Jede Pflanze braucht ihre Zone. Darum ordnet sich die Landwirtschaft der
+      Welt in <?= g('anbauguertel', 'Anbaugürtel') ?>. Das sind Bänder rund um die
+      Erde. In jedem Band wächst vor allem eine Pflanze. Diese Karte solltest du im
+      Kopf haben:</p>
+      <p><b>Weizen</b> ist das wichtigste Brotgetreide. Es mag gemäßigte Zonen mit
+      Sommer und Winter. Große Weizen-Gebiete liegen in den USA, in der Ukraine und
+      in Mitteleuropa. Die Ukraine nennt man die „Kornkammer Europas".
+      <b>Reis</b> wächst im warmen, wasserreichen Asien – zum Beispiel in Süd-China
+      und in den großen Fluss-Deltas. <b>Mais</b> liebt warm-feuchte Sommer. Vorne
+      liegen die USA, China und Brasilien. <b>Soja</b> wächst auf riesigen Feldern in
+      Süd-Brasilien, Argentinien und den USA. Vieles davon wird zu Tierfutter.</p>
+      <p>Und die Genussmittel? <b>Kaffee</b> wächst im tropischen Hochland, zum
+      Beispiel in Brasilien, Kolumbien und Äthiopien. <b>Bananen</b> mögen das
+      feuchtheiße Tiefland, etwa in Ecuador. <b>Datteln</b> reifen in den Oasen der
+      Wüste. <b>Oliven</b> wachsen rund ums Mittelmeer. Diese Waren gehen über den
+      <?= g('welthandel', 'Welthandel') ?> um die ganze Erde. Oft kommen sie von
+      riesigen Feldern mit nur einer Sorte. Solche Felder heißen
+      <?= g('plantage', 'Plantagen') ?>.</p>
     </div>
     <div>
       <?= buchBild('anbauguertel-getreidefeld',
@@ -387,20 +400,22 @@ require __DIR__ . '/_partials/buch_helpers.php';
       Weltproduktion 2022: <b>Weizen ~808 Mio. t</b>, <b>Reis ~767 Mio. t</b> – die
       zwei wichtigsten Grundnahrungsmittel der Erde. <span class="q">[1][2]</span></div>
       <div class="b-box b-daten"><b>📊 Warum Bananen aus Übersee?</b>
-      Über See exportiert man vor allem, was im Zielland nicht wächst. Weizen
-      dagegen bekommt beim Verkauf auf einem anderen Kontinent einen
-      <?= g('importpreis-abschlag', 'Importpreis-Abschlag', 'Importpreis-Abschlag') ?>
-      von rund <b>30 %</b> – die lokale Ernte ist näher und billiger.</div>
+      Über das Meer verkauft man vor allem, was im Zielland nicht wächst. Weizen
+      wächst fast überall. Verkauft man ihn auf einem anderen Kontinent, gibt es
+      weniger Geld dafür. Diesen Nachlass nennt man
+      <?= g('importpreis-abschlag', 'Importpreis-Abschlag', 'Importpreis-Abschlag') ?>.
+      Er beträgt rund <b>30 %</b>. Die Ernte vor Ort ist näher und billiger.</div>
     </div>
   </div>
-  <div class="b-box b-sim"><b>🎮 In der Simulation:</b> Die Simulation ist eine
-  Anbaugürtel-Werkstatt. Setzt du eine Sorte an vielen Orten, entsteht Feld für
-  Feld die Weltkarte ihrer Eignung. Verkauft wird an einen von fünf
-  <?= g('welt-hafen', 'Welt-Häfen', 'Welt-Hafen / Container-Hub') ?> (Hamburg,
-  New York, Shanghai, São Paulo, Dubai); der Markt wechselt alle drei Jahre. Liegt
-  dein Feld auf einem anderen Kontinent als der Markt, greift der Importpreis-Abschlag
-  – tropische Hochpreis-Ware wie Kaffee verkraftet das, Massengut wie Weizen wird
-  über See unrentabel. Genau so verlaufen die echten Welthandelsströme.</div>
+  <div class="b-box b-sim"><b>🎮 In der Simulation:</b> Hier baust du die
+  Anbaugürtel selbst nach. Setzt du eine Sorte an viele Orte, entsteht Feld für
+  Feld ihre Eignungs-Karte. Verkauft wird an einen von fünf
+  <?= g('welt-hafen', 'Welt-Häfen', 'Welt-Hafen / Container-Hub') ?>: Hamburg,
+  New York, Shanghai, São Paulo oder Dubai. Der Markt wechselt alle drei Jahre.
+  Liegt dein Feld auf einem anderen Kontinent als der Hafen, greift der
+  Importpreis-Abschlag. Teure Ware wie Kaffee verträgt das gut. Billiges Massengut
+  wie Weizen lohnt sich über das Meer nicht mehr. Genau so laufen die echten
+  Handelswege der Welt.</div>
   <div class="b-box b-aufgaben"><b>✏️ Aufgaben:</b>
     <ol>
       <li><span class="b-stufe leicht">A</span>Ordne zu: Weizen, Reis, Kaffee,
@@ -465,43 +480,46 @@ require __DIR__ . '/_partials/buch_helpers.php';
   <h2>4 · Nutztiere und Weideland: Wo Ackerbau endet, beginnt die Weide</h2>
   <div class="b-cols">
     <div>
-      <p>Dort, wo Ackerbau nicht mehr geht – zu steil, zu kalt, zu trocken –, hält
-      der Mensch Tiere. <b>Rind, Schaf und Ziege</b> verwandeln Gras, das wir nicht
-      essen können, in Milch, Fleisch und Wolle. So werden auch Bergland, Steppe und
-      Tundra nutzbar. Jedes Tier hat dabei seine Klimazone: das <b>Rentier</b> die
-      kalte Tundra und Taiga, das <b>Kamel</b> die heiße Wüste, das Rind die
-      saftigen Wiesen der gemäßigten Zone.</p>
-      <p>Ein Musterbeispiel im D-A-CH-Raum ist die <?= g('almwirtschaft', 'Alm- bzw. Alpwirtschaft') ?>:
-      Im Sommer treibt man das Vieh auf die hochgelegenen Almweiden über der
-      Waldgrenze. Das schont die Talwiesen (dort wächst das Winterheu), nutzt das
-      Bergfutter und hält die Kulturlandschaft offen – ohne Beweidung würde vieles
-      verbuschen. Aus der Almmilch entsteht hochwertiger Bergkäse. Alm- und
-      Alpwirtschaft prägen Österreich, die Schweiz und Süddeutschland (Bayern,
-      Allgäu) gleichermaßen.</p>
-      <p>Aber Weideland hat eine Grenze: Grasen zu viele Tiere auf zu wenig Fläche,
-      wächst das Gras nicht mehr nach – das nennt man
-      <?= g('ueberweidung', 'Überweidung') ?>. In der afrikanischen Sahelzone trägt
-      sie sogar zur Wüstenbildung bei.</p>
+      <p>Manchmal geht kein Ackerbau. Der Boden ist zu steil, zu kalt oder zu
+      trocken. Dann hält der Mensch Tiere. <b>Rind, Schaf und Ziege</b> fressen
+      Gras. Gras können wir Menschen nicht essen. Die Tiere machen daraus Milch,
+      Fleisch und Wolle. So kann man auch Bergland, Steppe und kalte Tundra nutzen.
+      Jedes Tier hat seine eigene Zone. Das <b>Rentier</b> mag die kalte Tundra und
+      die Taiga im Norden. Das <b>Kamel</b> mag die heiße Wüste. Das Rind mag die
+      saftigen Wiesen bei uns.</p>
+      <p>Ein gutes Beispiel bei uns ist die
+      <?= g('almwirtschaft', 'Alm- bzw. Alpwirtschaft') ?>. Im Sommer treibt man das
+      Vieh hoch auf die Almweiden. Diese Weiden liegen über der
+      <?= g('waldgrenze', 'Waldgrenze') ?>. Das hat mehrere Vorteile. Die Talwiesen
+      bleiben in Ruhe – dort wächst das Heu für den Winter. Das Gras am Berg wird
+      genutzt. Und die Landschaft bleibt offen. Ohne die Tiere würden bald überall
+      Büsche wachsen. Aus der Almmilch macht man feinen Bergkäse. Alm- und
+      Alpwirtschaft gehören zu Österreich, zur Schweiz und zu Süddeutschland
+      (Bayern, Allgäu).</p>
+      <p>Aber auch Weideland hat eine Grenze. Fressen zu viele Tiere auf zu wenig
+      Fläche, wächst das Gras nicht mehr nach. Das nennt man
+      <?= g('ueberweidung', 'Überweidung') ?>. In der Sahelzone in Afrika führt sie
+      sogar dazu, dass die Wüste größer wird.</p>
     </div>
     <div>
       <?= buchBild('alp-kuehe',
         'Kühe auf einer Sommeralp oder ein festlich geschmückter Almabtrieb (Kühe mit Kopfschmuck) – ein starkes, typisch vorarlbergisches Motiv aus dem Bregenzerwald.',
         'Sommer auf der Alp: Das Vieh nutzt das Bergfutter über der Waldgrenze. Almwirtschaft ist gelebter D-A-CH-Alltag. Bregenzerwald.') ?>
-      <div class="b-box b-daten"><b>📊 Echte Zahlen:</b> Österreich zählt rund
-      <b>8.400 Almen</b> auf gut <b>322.000 ha</b>; im Sommer 2022 wurden etwa
-      <b>300.000 Rinder</b> gealpt, darunter ~50.000 Milchkühe.
-      <span class="q">[3][4]</span></div>
+      <div class="b-box b-daten"><b>📊 Echte Zahlen:</b> Österreich hat rund
+      <b>8.400 Almen</b>. Sie bedecken gut <b>322.000 Hektar</b>. Im Sommer 2022
+      kamen etwa <b>300.000 Rinder</b> auf die Alm. Davon waren rund 50.000
+      Milchkühe. <span class="q">[3][4]</span></div>
     </div>
   </div>
-  <div class="b-box b-sim"><b>🎮 In der Simulation:</b> Tiere setzt du wie Pflanzen –
-  aber sie haben eigene Zonen. Das Rentier bringt nur in Tundra und Taiga
-  Spitzenerträge, das Kamel nur in Wüste und Trockensavanne. Setzt du zu viele
-  gleiche Felder dicht nebeneinander, drohen
-  <?= g('bodenmuedigkeit', 'Bodenmüdigkeit') ?> und – bei
-  <?= g('monokultur', 'Monokultur') ?> – ein
-  <?= g('krankheits-ausbruch', 'Krankheits-Ausbruch', 'Krankheits-Ausbruch (Landwirtschaft)') ?>,
-  der den ganzen Bestand vernichten kann. Das ist die Weide-Version der
-  Überweidung: Vielfalt und Abstand schützen.</div>
+  <div class="b-box b-sim"><b>🎮 In der Simulation:</b> Tiere setzt du wie Pflanzen.
+  Aber sie haben eigene Zonen. Das Rentier bringt nur in Tundra und Taiga viel
+  Ertrag. Das Kamel nur in Wüste und Trockensavanne. Setzt du zu viele gleiche
+  Felder dicht nebeneinander, wird der Boden müde. Fachleute sagen dazu
+  <?= g('bodenmuedigkeit', 'Bodenmüdigkeit') ?>. Baust du immer nur eine Sorte an,
+  nennt man das <?= g('monokultur', 'Monokultur') ?>. Dann droht ein
+  <?= g('krankheits-ausbruch', 'Krankheits-Ausbruch', 'Krankheits-Ausbruch (Landwirtschaft)') ?>.
+  Er kann den ganzen Bestand vernichten. Das ist wie die Überweidung auf der Weide.
+  Vielfalt und Abstand schützen.</div>
   <div class="b-box b-aufgaben"><b>✏️ Aufgaben:</b>
     <ol>
       <li><span class="b-stufe leicht">A</span>Ordne Rentier und Kamel je ihrer
@@ -563,27 +581,32 @@ require __DIR__ . '/_partials/buch_helpers.php';
   <h2>5 · Klimawandel, Welternährung und der Boden unter uns</h2>
   <div class="b-cols">
     <div>
-      <p>Der <?= g('klimawandel', 'Klimawandel') ?> verschiebt die Anbaugrenzen –
-      messbar. Weil <?= g('treibhausgas', 'Treibhausgase') ?> die Erde erwärmen,
-      wandern Klimazonen polwärts und bergauf. Manches wird möglich, wo es früher zu
-      kalt war: In Südengland ist eine ernstzunehmende Weinregion entstanden. Doch
-      der Wandel bringt vor allem Risiken: Hitze und <b>Dürre</b> lassen Ernten
-      verdorren, Wetterextreme werden häufiger, und wo Wasser fehlt, droht
-      Wüstenbildung. Für die <?= g('welternaehrung', 'Welternährung') ?> ist das gefährlich – schon heute
-      hungern hunderte Millionen Menschen.</p>
-      <p>Auch <i>wie</i> wir anbauen, zählt. <?= g('monokultur', 'Monokulturen') ?>
-      sind effizient, aber anfällig für <?= g('bodenmuedigkeit', 'Bodenmüdigkeit') ?>
-      und Krankheiten. Die <b>Bio-Landwirtschaft</b> setzt auf Fruchtfolge, Vielfalt
-      und Verzicht auf chemische Dünger – schonender für Boden und Klima, aber oft
-      mit geringeren Erträgen. Beide Wege haben Stärken; Österreich ist bei Bio
-      europaweit führend.</p>
-      <p>Und schließlich der Boden selbst: Fruchtbarer Ackerboden ist nicht
-      vermehrbar. Wird er zubetoniert – für Straßen, Hallen, Parkplätze –, ist er
-      für immer verloren. Diese <?= g('bodenversiegelung', 'Bodenversiegelung') ?>
-      ist gerade im dicht besiedelten Österreich ein großes Thema für die
-      <?= g('nachhaltigkeit', 'Nachhaltigkeit') ?>. Sie ist doppelt folgenschwer:
-      Versiegelter Boden kann auch kein Regenwasser mehr aufnehmen, was bei
-      Starkregen Überschwemmungen verstärkt.</p>
+      <p>Der <?= g('klimawandel', 'Klimawandel') ?> verschiebt die Anbaugrenzen.
+      <?= g('treibhausgas', 'Treibhausgase') ?> machen die Erde wärmer. Darum wandern
+      die Klimazonen langsam Richtung Pole und den Berg hinauf. An manchen Orten wird
+      jetzt etwas möglich, was früher zu kalt war. In Südengland zum Beispiel wächst
+      neuerdings guter Wein. Doch der Wandel bringt vor allem Gefahren. Hitze und
+      <b>Dürre</b> lassen Ernten verdorren. Eine Dürre ist eine lange Zeit ohne
+      Regen. Stürme und andere Wetter-Extreme werden häufiger. Wo Wasser fehlt,
+      breitet sich die Wüste aus. Für die
+      <?= g('welternaehrung', 'Welternährung') ?> ist das gefährlich. Schon heute
+      haben hunderte Millionen Menschen zu wenig zu essen.</p>
+      <p>Auch <i>wie</i> wir anbauen, ist wichtig. Eine
+      <?= g('monokultur', 'Monokultur') ?> ist ein Feld mit nur einer Sorte. Das ist
+      günstig. Aber der Boden wird schnell müde. Fachleute nennen das
+      <?= g('bodenmuedigkeit', 'Bodenmüdigkeit') ?>. Und Krankheiten breiten sich
+      leicht aus. Die <b>Bio-Landwirtschaft</b> macht es anders. Sie wechselt die
+      Pflanzen von Jahr zu Jahr. Das heißt Fruchtfolge. Sie setzt auf Vielfalt und
+      verzichtet auf chemischen Dünger. Das schont Boden und Klima. Dafür ist die
+      Ernte oft kleiner. Beide Wege haben ihre Stärken. Bei Bio ist Österreich in
+      Europa führend.</p>
+      <p>Zum Schluss der Boden selbst. Guten Ackerboden kann man nicht neu machen.
+      Baut man Straßen, Hallen oder Parkplätze darauf, ist er für immer weg. Das
+      nennt man <?= g('bodenversiegelung', 'Bodenversiegelung') ?>. Gerade im engen
+      Österreich ist das ein großes Thema für die
+      <?= g('nachhaltigkeit', 'Nachhaltigkeit') ?>. Versiegelter Boden hat noch ein
+      Problem. Er kann kein Regenwasser mehr aufnehmen. Bei Starkregen gibt es dann
+      schneller Überschwemmungen.</p>
     </div>
     <div>
       <?= buchBild('klimawandel-baustelle-acker',
@@ -601,13 +624,13 @@ require __DIR__ . '/_partials/buch_helpers.php';
     </div>
   </div>
   <div class="b-box b-sim"><b>🎮 In der Simulation:</b> Setzt du immer dieselbe
-  Sorte dicht zusammen, sinkt der Ertrag durch Bodenmüdigkeit, und ab drei
-  benachbarten Feldern droht jährlich ein Krankheits-Ausbruch mit Totalverlust –
-  echte Vorbilder wie die Panama-Krankheit der Banane stecken dahinter. Wer dagegen
-  <b>vielfältig und mit Abstand</b> anbaut, erntet stabiler. Der
-  <?= g('co2-fussabdruck', 'CO₂-Fußabdruck', 'CO₂-Fußabdruck') ?> jeder Lieferung
-  wird mitgerechnet: Ein Schiff stößt je Tonne und Kilometer nur rund ein Sechstel
-  des CO₂ eines Lkw aus – deshalb ist Übersee-Ware per Schiff oft klimafreundlicher,
+  Sorte dicht zusammen, sinkt der Ertrag. Der Boden wird müde. Ab drei Feldern
+  nebeneinander droht jedes Jahr ein Krankheits-Ausbruch. Dann ist die ganze Ernte
+  weg. Ein echtes Vorbild ist die Panama-Krankheit der Banane. Baust du dagegen
+  <b>vielfältig und mit Abstand</b> an, erntest du sicherer. Die Simulation rechnet
+  auch den <?= g('co2-fussabdruck', 'CO₂-Fußabdruck', 'CO₂-Fußabdruck') ?> jeder
+  Lieferung mit. Ein Schiff stößt je Tonne und Kilometer nur rund ein Sechstel des
+  CO₂ von einem Lkw aus. Darum ist Ware per Schiff aus Übersee oft klimafreundlicher,
   als man denkt.</div>
   <div class="b-box b-aufgaben"><b>✏️ Abschluss-Aufgaben:</b>
     <ol>

App/pages/buch-heli.php

@@ -83,13 +83,13 @@ require __DIR__ . '/_partials/buch_helpers.php';
     'Ein Notarzthubschrauber im Alpenraum: Die Crew navigiert mit Karte, Koordinaten und Ortskenntnis – jede Minute zählt.') ?>
 
   <div class="b-box b-merke"><b>Darum geht es in diesem Kapitel:</b>
-  Du lernst, wie man mit dem <?= g('gradnetz', 'Gradnetz') ?> jeden Punkt der
-  Erde eindeutig benennt, wie <?= g('hoehenlinie', 'Höhenlinien') ?> und
-  <?= g('hoehenstufe', 'Höhenstufen') ?> das Gebirge auf der Karte lesbar
-  machen, wie man aus <?= g('massstab', 'Maßstab') ?>, Entfernung und
-  Geschwindigkeit die Flugzeit berechnet – und wie die
+  Mit dem <?= g('gradnetz', 'Gradnetz') ?> benennst du jeden Punkt der Erde –
+  ganz genau. <?= g('hoehenlinie', 'Höhenlinien') ?> und
+  <?= g('hoehenstufe', 'Höhenstufen') ?> zeigen dir das Gebirge auf einer
+  flachen Karte. Aus <?= g('massstab', 'Maßstab') ?>, Entfernung und Tempo
+  rechnest du die Flugzeit aus. Und du erfährst, wie die
   <?= g('flugrettung', 'Flugrettung') ?> in Österreich, Deutschland und der
-  Schweiz organisiert ist.</div>
+  Schweiz aufgebaut ist.</div>
 
   <div class="b-chips">
     <span class="b-chip">AT · GW 1.3 &amp; 1.6</span>
@@ -101,14 +101,14 @@ require __DIR__ . '/_partials/buch_helpers.php';
   </div>
 
   <div class="b-box b-sim"><b>🎮 So arbeitest du mit der Simulation:</b>
-  Du übernimmst einen Rettungshubschrauber und arbeitest jeden Einsatz in
+  Du übernimmst einen Rettungshubschrauber. Jeden Einsatz arbeitest du in
   sechs Phasen ab: <b>Einsatz wählen · Route planen · Start · Kartenflug ·
   Landung mit Seilwinde · Auswertung</b>. 25 Einsätze in allen neun
-  Bundesländern warten – vom Skiunfall in Damüls bis zur Seerettung am
-  Bodensee. Die Leitstelle spricht mit dir: Sie nennt dir Richtung und
-  Entfernung zum nächsten Wegpunkt, und Pilotin Marlene erklärt dir am
-  Anfang alles Wichtige. Gestartet wird an echten Stützpunkten – zum
-  Beispiel C8 Nenzing oder C9 Wien-Baumgasse.</div>
+  Bundesländern warten auf dich – vom Skiunfall in Damüls bis zur Seerettung
+  am Bodensee. Die Leitstelle spricht mit dir. Sie nennt dir Richtung und
+  Entfernung zum nächsten Wegpunkt. Pilotin Marlene erklärt dir am Anfang
+  alles Wichtige. Du startest an echten Stützpunkten – zum Beispiel C8
+  Nenzing oder C9 Wien-Baumgasse.</div>
 
   <?= buchBild('gradnetz-globus',
     'Schul-Globus mit gut sichtbarem Gradnetz, Nahaufnahme (Klassenzimmer oder Schreibtisch).',
@@ -184,10 +184,10 @@ require __DIR__ . '/_partials/buch_helpers.php';
       Minute in 60 <b>Sekunden</b> (″) – so lässt sich ein Punkt bis auf wenige
       Meter genau beschreiben. Genau so gibt eine Leitstelle der Flugrettung
       eine <?= g('einsatzkoordinate', 'Einsatzkoordinate') ?> durch.</p>
-      <p>Dein Smartphone bestimmt seine Position übrigens laufend selbst:
-      <?= g('gps', 'GPS') ?>-Satelliten senden Zeitsignale, aus denen der
-      Empfänger seine Koordinaten berechnet – die Grundlage jeder Karten-App,
-      jeder Navigation und jeder Ortung im Notfall.</p>
+      <p>Dein Smartphone kennt seine Position immer.
+      <?= g('gps', 'GPS') ?>-Satelliten senden Zeit-Signale aus dem Weltall.
+      Aus diesen Signalen berechnet dein Handy seine Koordinaten. Das steckt
+      hinter jeder Karten-App und hinter jeder Ortung im Notfall.</p>
     </div>
     <div>
       <?= buchBild('koordinaten-kartenapp',
@@ -262,24 +262,26 @@ require __DIR__ . '/_partials/buch_helpers.php';
   <div class="b-cols">
     <div>
       <p>Eine <?= g('topografische-karte', 'topografische Karte') ?> zeigt das
-      Gelände – aber wie bringt man einen 2.000-Meter-Berg auf ein flaches
-      Blatt? Mit <?= g('hoehenlinie', 'Höhenlinien') ?>: Jede Linie verbindet
-      alle Punkte gleicher Höhe. Liegen die Linien <b>eng</b> beieinander, ist
-      der Hang <b>steil</b>; liegen sie weit auseinander, ist er flach. Eine
-      Hubschrauber-Crew liest daraus in Sekunden, wo ein Grat, eine Schlucht
-      oder ein flacher Landeplatz liegt.</p>
-      <p>Mit der Höhe ändert sich auch das Klima: Pro 100 Höhenmeter sinkt die
-      Temperatur im Schnitt um rund <b>0,65 °C</b> – ein Berg trägt also
+      Gelände – also Berge, Täler und Höhen. Aber wie bringt man einen
+      2.000-Meter-Berg auf ein flaches Blatt? Mit
+      <?= g('hoehenlinie', 'Höhenlinien') ?>. Jede Linie verbindet alle Punkte
+      gleicher Höhe. Liegen die Linien <b>eng</b> beieinander, ist der Hang
+      <b>steil</b>. Liegen sie weit auseinander, ist er flach. Eine
+      Hubschrauber-Crew erkennt so in Sekunden, wo ein Grat, eine Schlucht oder
+      ein flacher Landeplatz liegt.</p>
+      <p>Mit der Höhe ändert sich auch das Klima. Pro 100 Höhenmeter sinkt die
+      Temperatur im Schnitt um rund <b>0,65 °C</b>. Ein Berg trägt darum
       mehrere <?= g('klimazone', 'Klimazonen') ?> übereinander. Diese
-      <?= g('hoehenstufe', 'Höhenstufen') ?> prägen die Alpen: unten Siedlungen
-      und Obstwiesen, darüber der Bergwald, ab der
-      <?= g('waldgrenze', 'Waldgrenze') ?> (je nach
-      Lage etwa 1.700 bis 2.200 m) nur noch Almen und Matten, ganz oben Fels,
-      Schnee und Eis (<b>nivale Stufe</b>).</p>
-      <p>Für die Flugrettung sind Höhenstufen Alltag: Ein Einsatz an der
+      Stockwerke heißen <?= g('hoehenstufe', 'Höhenstufen') ?>. Ganz unten
+      liegen Siedlungen und Obstwiesen. Darüber wächst der Bergwald. Ab der
+      <?= g('waldgrenze', 'Waldgrenze') ?> (je nach Lage etwa 1.700 – 2.200 m)
+      gibt es nur noch Almen und Matten. Ganz oben ist nur Fels, Schnee und
+      Eis. Diese oberste Stufe nennt man <b>nivale Stufe</b> – das Wort kommt
+      vom lateinischen Namen für Schnee.</p>
+      <p>Für die Flugrettung sind Höhenstufen Alltag. Ein Einsatz an der
       Waldgrenze bedeutet andere Temperaturen, anderes Wetter und dünnere Luft
-      als im Tal – und oft keinen Platz zum Landen, sodass mit der Seilwinde
-      gearbeitet werden muss.</p>
+      als im Tal. Oft gibt es dort keinen Platz zum Landen. Dann bergen die
+      Retter:innen die verletzte Person mit der Seilwinde.</p>
     </div>
     <div>
       <?= buchBild('hoehenlinien-wanderkarte',
@@ -291,7 +293,7 @@ require __DIR__ . '/_partials/buch_helpers.php';
       <div class="b-box b-daten"><b>📊 Echte Zahlen:</b>
       Temperaturabnahme im Gebirge: ø <b>0,65 °C je 100 m</b>
       <span class="q">[8]</span> · Waldgrenze in den Alpen: je nach Region
-      und Hanglage ca. <b>1.700–2.200 m</b> <span class="q">[9]</span></div>
+      und Hanglage ca. <b>1.700 – 2.200 m</b> <span class="q">[9]</span></div>
     </div>
   </div>
   <div class="b-box b-sim"><b>🎮 In der Simulation:</b> Viele Einsatzorte liegen
@@ -374,11 +376,12 @@ require __DIR__ . '/_partials/buch_helpers.php';
       direkten Weg –
       Straßen, Pässe und Serpentinen zählen für ihn nicht. Genau das
       macht ihn im Gebirge unschlagbar schnell.</p>
-      <p>Die Richtung beschreibt man mit den Himmelsrichtungen der
-      <?= g('windrose', 'Windrose') ?> – zwischen den Haupt- und Nebenrichtungen (N, NO, O, SO, S,
-      SW, W, NW) unterscheiden Profis noch feiner, etwa Nord-Nordost. Ein
-      <?= g('kompass', 'Kompass') ?> zeigt Norden an; in der Luftfahrt gibt
-      man den Kurs zusätzlich als Winkel von 0° bis 360° an.</p>
+      <p>Die Richtung beschreibt man mit den Himmelsrichtungen. Sie stehen auf
+      der <?= g('windrose', 'Windrose') ?> – dem Stern aus Richtungen: Nord,
+      Ost, Süd, West und die Zwischenrichtungen (NO, SO, SW, NW). Profis
+      unterscheiden noch feiner, zum Beispiel Nord-Nordost. Ein
+      <?= g('kompass', 'Kompass') ?> zeigt dir immer, wo Norden ist. In der
+      Luftfahrt gibt man den Kurs zusätzlich als Winkel von 0° bis 360° an.</p>
       <p>Die Zeit liefert die Grundformel der Bewegung:
       <b>Zeit = Weg : Geschwindigkeit</b>. Ein Notarzthubschrauber vom Typ
       H135 fliegt rund <b>220 km/h</b>, also etwa 220 : 60 ≈ <b>3,7 km pro
@@ -474,25 +477,26 @@ require __DIR__ . '/_partials/buch_helpers.php';
   <h2>4 · Die Flugrettung in Österreich, Deutschland und der Schweiz</h2>
   <div class="b-cols">
     <div>
-      <p>Seit 1983 der erste Christophorus-Hubschrauber in Innsbruck abhob,
-      ist in Österreich ein flächendeckendes Netz entstanden: Die
-      ÖAMTC-Flugrettung betreibt heute <b>17 ganzjährige
-      Christophorus-Stützpunkte</b> mit 27 Hubschraubern – von C1 Innsbruck
-      über C8 Nenzing im Walgau bis C9 in Wien-Baumgasse, wo der Heli vom
-      Dach startet. Im Winter verstärken vier saisonale Stützpunkte in den
-      Skigebieten das Netz. 2025 flogen die Crews <b>21.650 Einsätze</b> –
-      rund 59 pro Tag. Alarmiert wird der Heli bei Zeitkritischem: schwere
-      Unfälle, Herzinfarkt, Schlaganfall – und immer dann, wenn der Ort für
-      den Rettungswagen schlecht erreichbar ist.</p>
-      <p>Die Nachbarländer zeigen dasselbe Prinzip in anderer Größe: Die
-      Schweizer <b>Rega</b> erreicht mit 14 Helikopter-Basen jeden Punkt der
-      Schweiz in <b>15 Flugminuten</b> und wird von 3,7 Millionen
-      Gönner:innen finanziert. In Deutschland teilen sich vor allem
-      <b>ADAC Luftrettung</b> (rund 60 Hubschrauber an 37 Stationen, ca.
-      49.000 Einsätze 2025) und <b>DRF Luftrettung</b> (32 Stationen, rund
-      35.900 Einsätze) die Arbeit. Ein Hubschrauber trägt dabei sein
-      <?= g('heli-kennzeichen', 'Kennzeichen') ?> wie ein Auto: OE-… steht
-      für Österreich, HB-… für die Schweiz, D-… für Deutschland.</p>
+      <p>1983 hob in Innsbruck der erste Christophorus-Hubschrauber ab. Seither
+      ist in Österreich ein dichtes Netz entstanden – es deckt heute das ganze
+      Land ab. Die ÖAMTC-Flugrettung betreibt <b>17 ganzjährige
+      Christophorus-Stützpunkte</b> mit 27 Hubschraubern. Sie reichen von C1
+      Innsbruck über C8 Nenzing im Walgau bis C9 in Wien-Baumgasse, wo der Heli
+      vom Dach startet. Im Winter kommen vier weitere Stützpunkte in den
+      Skigebieten dazu. 2025 flogen die Crews <b>21.650 Einsätze</b> – rund 59
+      pro Tag. Den Heli ruft die Leitstelle immer dann, wenn es schnell gehen
+      muss: bei schweren Unfällen, Herzinfarkt oder Schlaganfall. Oder wenn der
+      Rettungswagen den Ort schlecht erreicht.</p>
+      <p>Die Nachbarländer machen es genauso – nur in anderer Größe. Die
+      Schweizer <b>Rega</b> hat 14 Helikopter-Basen. Sie erreicht damit jeden
+      Punkt der Schweiz in <b>15 Flugminuten</b>. Bezahlt wird sie von
+      3,7 Millionen Gönner:innen – das sind Menschen, die freiwillig Geld
+      spenden. In Deutschland teilen sich vor allem <b>ADAC Luftrettung</b>
+      (rund 60 Hubschrauber an 37 Stationen, ca. 49.000 Einsätze 2025) und
+      <b>DRF Luftrettung</b> (32 Stationen, rund 35.900 Einsätze) die Arbeit.
+      Jeder Hubschrauber trägt ein <?= g('heli-kennzeichen', 'Kennzeichen') ?>
+      wie ein Auto: OE-… steht für Österreich, HB-… für die Schweiz, D-… für
+      Deutschland.</p>
     </div>
     <div>
       <?= buchBild('stuetzpunkt-landeplatz',
@@ -575,24 +579,25 @@ require __DIR__ . '/_partials/buch_helpers.php';
     <div>
       <p>Das Gebirge verzeiht wenig Fehler. <?= g('lawine', 'Lawinen') ?>
       fordern in Österreich im 10-Jahres-Schnitt <b>16 Todesopfer pro
-      Winter</b> – wobei die Winter stark schwanken: 2024/25 waren es acht, im
+      Winter</b>. Die Winter schwanken aber stark: 2024/25 waren es acht, im
       Winter darauf dreißig. Wie groß die Gefahr gerade ist, zeigt die
-      fünfstufige <?= g('lawinenwarnstufe', 'Lawinenwarnstufe') ?>: Die
-      Lawinenwarndienste geben sie im Winter täglich neu heraus – und schon
-      Stufe 3 („erheblich") ist ernst zu nehmen, denn hier passieren die
-      meisten tödlichen Unfälle. Dazu kommen <b>Wetterumstürze</b>: Ein sonniger Bergtag kann
-      binnen einer Stunde in Nebel, Sturm oder Gewitter kippen – gefährlich
-      für Wandernde, aber auch für den Hubschrauber selbst, denn bei
-      <?= g('gewitter-flug', 'Gewitter') ?>, dichtem Nebel oder
-      <?= g('vogelschlag', 'Vogelschlag') ?> stößt auch die Flugrettung an
-      ihre Grenzen.</p>
-      <p>Deshalb gilt am Berg: <b>Vorbeugen ist die halbe Rettung.</b>
-      Tourenplanung, Wetterbericht, passende Ausrüstung – und das Wissen,
-      wie man einen <?= g('notruf', 'Notruf') ?> absetzt. In Österreich
-      erreicht der <b>Alpinnotruf 140</b>
-      direkt die Leitstellen der Bergrettung; der <b>Euronotruf 112</b>
-      funktioniert in ganz Europa und wählt sich notfalls in jedes verfügbare
-      Handynetz ein. In der Schweiz alarmiert man die Rega unter <b>1414</b>.</p>
+      fünfstufige <?= g('lawinenwarnstufe', 'Lawinenwarnstufe') ?>. Die
+      Lawinen-Warndienste geben sie im Winter jeden Tag neu heraus. Schon
+      Stufe 3 („erheblich") ist ernst zu nehmen – hier passieren die meisten
+      tödlichen Unfälle. Dazu kommen plötzliche <b>Wetterumstürze</b>. Ein
+      sonniger Bergtag kann innerhalb einer Stunde in Nebel, Sturm oder Gewitter
+      kippen. Das ist gefährlich für Wandernde – und auch für den Hubschrauber.
+      Bei <?= g('gewitter-flug', 'Gewitter') ?>, dichtem Nebel oder
+      <?= g('vogelschlag', 'Vogelschlag') ?> (ein Vogel prallt gegen den Heli)
+      stößt auch die Flugrettung an ihre Grenzen.</p>
+      <p>Deshalb gilt am Berg: <b>Vorbeugen ist die halbe Rettung.</b> Dazu
+      gehören eine gute Tourenplanung, der Wetterbericht und die passende
+      Ausrüstung. Und man muss wissen, wie man einen
+      <?= g('notruf', 'Notruf') ?> absetzt – also richtig um Hilfe ruft. In
+      Österreich erreichst du mit dem <b>Alpinnotruf 140</b> direkt die
+      Bergrettung. Der <b>Euronotruf 112</b> funktioniert in ganz Europa. Er
+      wählt sich notfalls in jedes Handynetz ein, das er findet. In der Schweiz
+      rufst du die Rega unter <b>1414</b>.</p>
       <p>Und dann rettet Geografie Leben: Die Leitstelle fragt zuerst
       <b>„Wo genau sind Sie?"</b> Wer seine Position nennen kann – Ortsname,
       Wegpunkt, Hüttenname oder die Koordinaten aus der Karten-App –,

App/pages/buch-klima.php

@@ -87,13 +87,13 @@ require __DIR__ . '/_partials/buch_helpers.php';
     'Leben am Wasser: der Hafen von Bregenz am Bodensee. Küsten und Ufer sind attraktive Lebensräume — und zugleich die verwundbarsten.') ?>
 
   <div class="b-box b-merke"><b>Darum geht es in diesem Kapitel:</b>
-  Du lernst, wie der <?= g('treibhauseffekt', 'Treibhauseffekt') ?> funktioniert und
-  warum das <?= g('co2', 'CO₂') ?> in der Luft so schnell zunimmt, warum der
-  <?= g('meeresspiegel', 'Meeresspiegel') ?> steigt und wen das zuerst trifft,
-  wie die Energiewende in Österreich, Deutschland und der Schweiz vorankommt,
-  mit welchen Mitteln sich Küsten schützen lassen — und warum Klimaschutz
-  eine Frage von Geld <b>und</b> Zeit ist: Manche Schäden lassen sich später
-  nicht mehr rückgängig machen (<?= g('kipppunkt', 'Kipppunkte') ?>).</div>
+  Du lernst, wie der <?= g('treibhauseffekt', 'Treibhauseffekt') ?> funktioniert.
+  Du erfährst, warum das <?= g('co2', 'CO₂') ?> in der Luft so schnell zunimmt.
+  Du siehst, warum der <?= g('meeresspiegel', 'Meeresspiegel') ?> steigt — und
+  wen das zuerst trifft. Du vergleichst, woher Österreich, Deutschland und die
+  Schweiz ihren Strom holen. Und du lernst, wie man Küsten schützt. Klimaschutz
+  kostet Geld. Aber warten kostet noch mehr: Manche Schäden lassen sich später
+  nie mehr rückgängig machen (<?= g('kipppunkt', 'Kipppunkte') ?>).</div>
 
   <div class="b-chips">
     <span class="b-chip">AT · GW 1. Kl.: Grundlagen des Klimawandels</span>
@@ -106,16 +106,16 @@ require __DIR__ . '/_partials/buch_helpers.php';
   </div>
 
   <div class="b-box b-sim"><b>🎮 So arbeitest du mit der Simulation:</b>
-  Es ist das Jahr 2025. Du übernimmst die Verantwortung für eine kleine
-  Inselstadt — 150 Jahre lang, bis 2175. Jede Runde ist ein Jahr; du kannst
-  jederzeit pausieren ⏸ oder beschleunigen ⏩. Links laufen deine Kennzahlen
-  mit (CO₂ in <?= g('ppm', 'ppm') ?>, Temperatur, Meeresspiegel, Budget,
-  Strom), rechts wählst du aus zwölf Maßnahmen — vom Wald über den
-  <?= g('windpark', 'Windpark') ?> bis zum <?= g('hochwasserschutz', 'Hochwasserschutz') ?>.
-  Bürger:innen bringen dir echte Anliegen, und vier Ziele entscheiden am Ende
-  über deine Sterne. Es gibt <b>zwei Varianten mit denselben Regeln</b>:
-  die <b>2D-Karte</b> für den Schuleinsatz und die <b>3D-Insel</b> zur
-  Erkundung — mit Vulkan, schmelzender Gletscherkappe und Drohnen-Kamera 🚁.</div>
+  Es ist das Jahr 2025. Du leitest eine kleine Inselstadt — 150 Jahre lang, bis
+  2175. Jede Runde ist ein Jahr. Du kannst jederzeit pausieren ⏸ oder schneller
+  machen ⏩. Links siehst du deine Werte: CO₂ in <?= g('ppm', 'ppm') ?>,
+  Temperatur, Meeresspiegel, Geld und Strom. Rechts baust du aus zwölf
+  Maßnahmen — vom Wald über den <?= g('windpark', 'Windpark') ?> bis zum
+  <?= g('hochwasserschutz', 'Hochwasserschutz') ?>. Bürger:innen kommen mit
+  echten Anliegen zu dir. Am Ende zählen vier Ziele — sie entscheiden über deine
+  Sterne. Es gibt <b>zwei Varianten mit denselben Regeln</b>: die <b>2D-Karte</b>
+  für die Schule und die <b>3D-Insel</b> zum Erkunden — mit Vulkan, schmelzender
+  Gletscherkappe und Drohnen-Kamera 🚁.</div>
 
   <?= buchBild('hochwasser-scan',
     'Scan eines alten Hochwasser-Fotos aus der Region (z. B. Rhein- oder Bodensee-Hochwasser 1999/2005, Familienalbum oder Gemeindearchiv).',
@@ -179,23 +179,25 @@ require __DIR__ . '/_partials/buch_helpers.php';
   <div class="b-cols">
     <div>
       <p>Die Erde bekommt ihre Wärme von der Sonne. Ein Teil dieser Wärme
-      würde sofort wieder ins All entweichen — wären da nicht die
-      <?= g('treibhausgas', 'Treibhausgase') ?> in der Atmosphäre:
-      <?= g('co2', 'CO₂') ?>, <?= g('methan', 'Methan') ?> und Wasserdampf.
-      Sie wirken wie das Glasdach eines Gewächshauses. Dieser <b>natürliche</b>
-      <?= g('treibhauseffekt', 'Treibhauseffekt') ?> macht die Erde um rund
-      33 °C wärmer — ohne ihn läge die Durchschnittstemperatur bei etwa
-      −18 °C, und Leben wie unseres wäre unmöglich.</p>
-      <p>Das Problem ist der <b>zusätzliche, menschengemachte</b> Anteil:
-      Seit der Industrialisierung verbrennen wir
-      <?= g('fossile-brennstoffe', 'fossile Brennstoffe') ?> — Kohle, Erdöl,
-      Erdgas. Die <?= g('emissionen', 'Emissionen') ?> haben den CO₂-Gehalt
-      der Luft von rund 280 <?= g('ppm', 'ppm') ?> auf über 430 ppm getrieben.
-      Seit 1958 misst die Station Mauna Loa auf Hawaii diesen Anstieg Jahr für
-      Jahr — die berühmte <?= g('keeling-kurve', 'Keeling-Kurve') ?> kennt nur eine Richtung: aufwärts.
-      Die Folge: 2024 war das erste Kalenderjahr, das im Schnitt mehr als
-      1,5 °C über dem vorindustriellen Niveau lag — der Zielmarke des
-      <?= g('pariser-abkommen', 'Pariser Klimaabkommens') ?>.</p>
+      würde sofort wieder ins Weltall verschwinden. Doch in der Luft rund um die
+      Erde (der Atmosphäre) schweben besondere Gase: die
+      <?= g('treibhausgas', 'Treibhausgase') ?> <?= g('co2', 'CO₂') ?>,
+      <?= g('methan', 'Methan') ?> und Wasserdampf. Sie halten die Wärme fest —
+      wie das Glasdach eines Gewächshauses. Das nennt man den <b>natürlichen</b>
+      <?= g('treibhauseffekt', 'Treibhauseffekt') ?>. Er macht die Erde um rund
+      33 °C wärmer. Ohne ihn wäre es im Schnitt −18 °C kalt. Leben wie unseres
+      gäbe es dann nicht.</p>
+      <p>Das Problem ist der Teil, den <b>wir Menschen</b> dazu machen. Vor rund
+      200 Jahren begannen die ersten großen Fabriken (die Industrialisierung).
+      Seither verbrennen wir <?= g('fossile-brennstoffe', 'fossile Brennstoffe') ?>:
+      Kohle, Erdöl und Erdgas. Dabei entweichen <?= g('emissionen', 'Emissionen') ?>
+      in die Luft — Abgase, vor allem CO₂. So stieg der CO₂-Gehalt der Luft von
+      rund 280 <?= g('ppm', 'ppm') ?> auf über 430 ppm. Seit 1958 misst eine
+      Station auf dem Berg Mauna Loa auf Hawaii diesen Anstieg. Ihre berühmte
+      <?= g('keeling-kurve', 'Keeling-Kurve') ?> kennt nur eine Richtung: nach oben.
+      Die Folge: 2024 war das erste Jahr, das im Schnitt mehr als 1,5 °C wärmer
+      war als früher, vor den Fabriken. Genau diese Marke wollte das
+      <?= g('pariser-abkommen', 'Pariser Klimaabkommen') ?> halten.</p>
     </div>
     <div>
       <?= buchBild('treibhaus-gewaechshaus',
@@ -213,14 +215,14 @@ require __DIR__ . '/_partials/buch_helpers.php';
     </div>
   </div>
   <div class="b-box b-sim"><b>🎮 In der Simulation:</b> Deine Insel startet
-  2025 bei <b>425 ppm</b> — fast der echte Messwert. Ohne Gegenmaßnahmen
-  steigt das CO₂ um 2,5 bis 3,2 ppm pro Jahr, und die Temperatur folgt
-  <b>träge</b>: Sie reagiert erst mit Jahren Verzögerung, wie im echten
-  Klimasystem (rund +3 °C pro CO₂-Verdopplung — derselbe Wert, mit dem echte
-  Klimamodelle rechnen). 🌲 Wald bindet CO₂ günstig, aber langsam; der
-  Windpark ersetzt fossile Energie und senkt den Ausstoß stark. Die Kurven
-  unten am Bildschirmrand kannst du anklicken und vergrößern — und die
-  unterstrichenen Fachbegriffe öffnen Kurzerklärungen.</div>
+  2025 bei <b>425 ppm</b> — fast der echte Messwert. Tust du nichts, steigt das
+  CO₂ um 2,5 – 3,2 ppm pro Jahr. Die Temperatur folgt nur <b>langsam</b> nach.
+  Sie reagiert erst nach Jahren — genau wie das echte Klima. (Fachleute rechnen
+  mit rund +3 °C, wenn sich das CO₂ verdoppelt — so wie echte Klimamodelle.)
+  🌲 Wald bindet CO₂ billig, aber langsam. Der Windpark ersetzt fossile Energie
+  und senkt den Ausstoß stark. Die Kurven unten am Rand kannst du antippen und
+  größer machen. Und alle unterstrichenen Fachwörter öffnen eine kurze
+  Erklärung.</div>
   <?php if ($LEHRER): ?>
   <div class="b-box b-lehrer"><b>💡 Didaktischer Hinweis:</b> Zwei typische
   Fehlvorstellungen gezielt ansprechen: (1) „Der Treibhauseffekt ist schlecht"
@@ -271,27 +273,26 @@ require __DIR__ . '/_partials/buch_helpers.php';
   <h2>2 · Der Meeresspiegel steigt: langsam, aber unaufhaltsam</h2>
   <div class="b-cols">
     <div>
-      <p>Dass das Meer steigt, hat <b>zwei Ursachen</b>. Erstens: Warmes
-      Wasser dehnt sich aus — die Ozeane nehmen den Großteil der zusätzlichen
-      Wärme auf und brauchen dadurch mehr Platz
-      (<?= g('waermeausdehnung', 'Wärmeausdehnung') ?>). Zweitens:
-      <?= g('gletscher', 'Gletscher') ?> und die
-      Eisschilde Grönlands und der Antarktis schmelzen, und das Schmelzwasser
-      fließt ins Meer. Seit 1901 ist der globale <?= g('meeresspiegel', 'Meeresspiegel') ?>
-      um rund <b>20 cm</b> gestiegen — und die Geschwindigkeit nimmt zu:
-      von 1,3 mm pro Jahr Anfang des 20. Jahrhunderts auf zuletzt 3,7 mm
-      pro Jahr.</p>
-      <p>Wen trifft das? Zuerst die flachen Inselstaaten: Der höchste Punkt
-      der <b>Malediven</b> liegt nur gut 2 Meter über dem Meer, <b>Tuvalu</b>
-      im Pazifik verhandelt bereits über die Umsiedlung seiner Bevölkerung.
-      Aber auch reiche Länder sind betroffen: In den <b>Niederlanden</b> —
-      unserem Nachbarn im Nordwesten — liegt gut ein Viertel des Landes
-      <i>unter</i> dem Meeresspiegel, samt Städten wie Amsterdam und Rotterdam.
-      Und die <?= g('klimafolgen', 'Folgen') ?> beginnen lange vor der Flut:
-      Salzwasser sickert ins Grundwasser und versalzt Brunnen und Felder
-      (<?= g('versalzung', 'Versalzung') ?>) —
-      Menschen müssen gehen, obwohl ihr Haus noch trocken steht
-      (<?= g('ueberflutung', 'Überflutung') ?> ist nur die letzte Stufe).</p>
+      <p>Dass das Meer steigt, hat <b>zwei Ursachen</b>. Erstens dehnt sich
+      warmes Wasser aus. Die Ozeane nehmen den größten Teil der zusätzlichen
+      Wärme auf. Warmes Wasser braucht mehr Platz — das nennt man
+      <?= g('waermeausdehnung', 'Wärmeausdehnung') ?>. Zweitens schmelzen
+      <?= g('gletscher', 'Gletscher') ?> und die riesigen Eisdecken auf Grönland
+      und der Antarktis. Ihr Schmelzwasser fließt ins Meer. Seit 1901 ist der
+      <?= g('meeresspiegel', 'Meeresspiegel') ?> weltweit um rund <b>20 cm</b>
+      gestiegen. Und es geht immer schneller: früher 1,3 mm pro Jahr, zuletzt
+      3,7 mm pro Jahr.</p>
+      <p>Wen trifft das zuerst? Die flachen Inselstaaten. Der höchste Punkt der
+      <b>Malediven</b> liegt nur gut 2 Meter über dem Meer. <b>Tuvalu</b> im
+      Pazifik plant schon, seine Menschen woanders anzusiedeln. Aber auch reiche
+      Länder sind betroffen. In den <b>Niederlanden</b>, unserem Nachbarn im
+      Nordwesten, liegt gut ein Viertel des Landes <i>unter</i> dem
+      Meeresspiegel — samt Städten wie Amsterdam und Rotterdam. Und die
+      <?= g('klimafolgen', 'Folgen') ?> beginnen lange vor der Flut. Salzwasser
+      sickert ins Grundwasser und macht Brunnen und Felder salzig. Das heißt
+      <?= g('versalzung', 'Versalzung') ?>. Dann müssen Menschen weg, obwohl ihr
+      Haus noch trocken steht. Die <?= g('ueberflutung', 'Überflutung') ?> ist
+      erst die letzte Stufe.</p>
     </div>
     <div>
       <?= buchBild('pegel-bodensee',
@@ -305,17 +306,18 @@ require __DIR__ . '/_partials/buch_helpers.php';
       <span class="q">[6]</span></div>
     </div>
   </div>
-  <div class="b-box b-sim"><b>🎮 In der Simulation:</b> Der Meeresspiegel
-  folgt der Temperatur — aber in zwei Anteilen: Ein Teil reagiert schnell,
-  ein Teil ist <b>„bereits beschlossen"</b> und kommt auch dann noch, wenn
-  du das CO₂ längst senkst (so wie die trägen Eisschilde in Wirklichkeit —
-  Fachleute nennen das die <?= g('klimatraegheit', 'Trägheit des Klimasystems') ?>).
-  Die <b>Geflutet-Anzeige</b> zeigt die Wirkung auf der Karte: Zuerst frisst
-  das Meer den Strand — <i>das verhindert auch der beste Deich nicht</i> —,
-  dann steigt das Wasser in die Häuser. Bleibt am Ende weniger als 40 %
-  geflutet, ist das Schutz-Ziel erreicht; über 50 % bedeutet das Aus. Achte
-  auf die Warnmeldungen: versalzene Brunnen 💧 und sterbende Küstenwälder 🌿
-  kommen <i>vor</i> der großen Flut.</div>
+  <div class="b-box b-sim"><b>🎮 In der Simulation:</b> Der Meeresspiegel folgt
+  der Temperatur. Aber er tut das in zwei Teilen. Ein Teil reagiert schnell. Der
+  andere Teil ist <b>schon fest eingeplant</b>: Er kommt auch dann noch, wenn du
+  das CO₂ längst gesenkt hast. Genauso ist es beim echten Eis — es reagiert nur
+  ganz langsam. Fachleute nennen das die
+  <?= g('klimatraegheit', 'Trägheit des Klimasystems') ?>. Die
+  <b>Geflutet-Anzeige</b> zeigt dir die Wirkung auf der Karte. Zuerst frisst das
+  Meer den Strand. <i>Das verhindert auch der beste Deich nicht.</i> Dann steigt
+  das Wasser in die Häuser. Sind am Ende weniger als 40 % geflutet, ist das
+  Schutz-Ziel erreicht. Über 50 % bedeutet das Aus. Achte auf die Warnmeldungen:
+  salzige Brunnen 💧 und sterbende Küstenwälder 🌿 kommen <i>vor</i> der großen
+  Flut.</div>
   <div class="b-box b-aufgaben"><b>✏️ Aufgaben:</b>
     <ol>
       <li><span class="b-stufe leicht">A</span>Nenne die zwei Ursachen des
@@ -382,25 +384,29 @@ require __DIR__ . '/_partials/buch_helpers.php';
   <h2>3 · Energiewende: Strom ohne CO₂ — wie machen es Österreich, Deutschland und die Schweiz?</h2>
   <div class="b-cols">
     <div>
-      <p>Ein großer Teil der weltweiten Emissionen entsteht bei der
-      Stromerzeugung. Wer das Klima schützen will, muss deshalb zuerst den
-      <?= g('energiemix', 'Energiemix') ?> umbauen: weg vom
+      <p>Ein großer Teil der weltweiten Emissionen entsteht beim Strommachen.
+      Wer das Klima schützen will, muss deshalb zuerst den Strom sauberer machen.
+      Der <?= g('energiemix', 'Energiemix') ?> ist die Mischung aller
+      Strom-Quellen eines Landes. Das Ziel: weg vom
       <?= g('kohlekraftwerk', 'Kohlekraftwerk') ?>, hin zu
       <?= g('erneuerbare-energie', 'erneuerbarer Energie') ?>. Die drei
-      D-A-CH-Länder gehen dabei verschiedene Wege. <b>Österreich</b> ist dank
-      seiner Alpenflüsse Wasserkraft-Land: Rund die Hälfte des Stroms kommt
-      allein aus <?= g('wasserkraft', 'Wasserkraft') ?>, insgesamt stammen —
-      je nach Wetterjahr — über 80 % aus Erneuerbaren; das letzte
-      Kohlekraftwerk (Mellach) ging 2020 vom Netz. <b>Deutschland</b> setzt
-      auf <?= g('windenergie', 'Wind') ?> und <?= g('photovoltaik', 'Photovoltaik') ?>
-      und erreichte 2024 erstmals 62,7 % Erneuerbare. Die <b>Schweiz</b>
-      kombiniert Wasserkraft (rund 60 %) mit Kernkraft (rund 28 %).</p>
-      <p>Die Herausforderung: Sonne und Wind liefern nicht immer dann, wenn
-      der Strom gebraucht wird. Für windstille, trübe Tage
-      (<?= g('dunkelflaute', 'Dunkelflaute') ?>) braucht es Speicher — die
-      Alpen liefern mit ihren <?= g('pumpspeicher', 'Pumpspeicherkraftwerken') ?>
-      die „Batterien der Energiewende": Bei Überschuss wird Wasser bergauf
-      gepumpt, bei Bedarf treibt es die <?= g('turbine', 'Turbinen') ?> an.</p>
+      D-A-CH-Länder gehen dabei verschiedene Wege. <b>Österreich</b> hat viele
+      Alpenflüsse und ist darum ein Wasserkraft-Land. Rund die Hälfte des Stroms
+      kommt allein aus <?= g('wasserkraft', 'Wasserkraft') ?>. Je nach Wetterjahr
+      stammen über 80 % aus Erneuerbaren. Das letzte Kohlekraftwerk (Mellach)
+      ging 2020 vom Netz. <b>Deutschland</b> setzt auf
+      <?= g('windenergie', 'Wind') ?> und <?= g('photovoltaik', 'Photovoltaik') ?>
+      und schaffte 2024 erstmals 62,7 % Erneuerbare. Die <b>Schweiz</b>
+      mischt Wasserkraft (rund 60 %) mit Kernkraft (rund 28 %).</p>
+      <p>Ein Problem bleibt: Sonne und Wind liefern nicht immer dann Strom, wenn
+      man ihn braucht. Ein bisschen Strom braucht ein Land aber rund um die Uhr,
+      Tag und Nacht. Diesen Dauer-Bedarf nennt man
+      <?= g('grundlast', 'Grundlast') ?>. Für windstille, trübe Tage (die
+      <?= g('dunkelflaute', 'Dunkelflaute') ?>) braucht es darum Speicher. Die
+      Alpen haben dafür <?= g('pumpspeicher', 'Pumpspeicherkraftwerke') ?>, die
+      „Batterien der Energiewende". So geht das: Ist zu viel Strom da, pumpt man
+      Wasser den Berg hinauf. Fehlt Strom, lässt man es wieder herunter — es
+      treibt <?= g('turbine', 'Turbinen') ?> an und macht neuen Strom.</p>
     </div>
     <div>
       <?= buchBild('energie-wasserkraft',
@@ -493,26 +499,29 @@ require __DIR__ . '/_partials/buch_helpers.php';
   <h2>4 · Küstenschutz und Anpassung: verteidigen, ausweichen — oder beides?</h2>
   <div class="b-cols">
     <div>
-      <p>Gegen das steigende Wasser gibt es drei Strategien.
-      <b>Verteidigen:</b> Deiche, Sperrwerke und Mauern — „grauer"
-      <?= g('kuestenschutz', 'Küstenschutz') ?>. Das Musterland sind die
-      Niederlande: 26 % des Landes liegen unter dem Meeresspiegel, geschützt
-      von Deichen und den <b>Deltawerken</b>, dreizehn gewaltigen Sperrwerken
-      gegen Nordsee-<?= g('sturmflut', 'Sturmfluten') ?> — dabei drückt tagelanger
-      Sturm das Meer weit über die normale Flut hinaus gegen das Land.
-      Doch selbst sie sind nur auf rund 40 cm
-      Anstieg ausgelegt und müssen nachgerüstet werden. <b>Naturbasiert
-      schützen:</b> <?= g('mangrove', 'Mangrovenwälder') ?> brechen Wellen,
-      halten mit ihren Wurzeln den Boden fest und binden nebenbei CO₂ —
-      Schutz und Klimaschutz in einem. Aufgeschütteter Sand hilft ebenfalls,
-      wird aber vom Meer laufend wieder abgetragen. <b>Ausweichen:</b> Wo
-      Schutz zu teuer wird, bleibt der geplante Rückzug — neue Gebäude
-      entstehen dann nur noch auf höherem Grund.</p>
-      <p>Auch im Binnenland heißt Anpassung bauen und planen: Flüsse bekommen
-      Dämme und Rückhalteräume — der Alpenrhein in Vorarlberg wird seit über
-      100 Jahren so gebändigt —, und Städte werden zur
-      <?= g('schwammstadt', '„Schwammstadt"') ?> umgebaut: entsiegelte Flächen, Grünstreifen und Speicher saugen
-      Starkregen auf, statt ihn in die Kanalisation zu zwingen.</p>
+      <p>Gegen das steigende Wasser gibt es drei Wege.
+      <b>1. Verteidigen.</b> Man baut Deiche, Mauern und Sperrwerke. Ein Sperrwerk
+      ist ein riesiges Tor, das man bei Sturm schließt. Weil das alles aus Beton
+      und Stein ist, nennt man es „grauen"
+      <?= g('kuestenschutz', 'Küstenschutz') ?>. Musterland sind die Niederlande:
+      26 % des Landes liegen unter dem Meeresspiegel. Deiche und die
+      <b>Deltawerke</b> — dreizehn gewaltige Sperrwerke — halten das Meer zurück.
+      Sie schützen vor <?= g('sturmflut', 'Sturmfluten') ?>: Dabei drückt ein
+      tagelanger Sturm das Meer weit über die normale Flut hinaus ans Land. Doch
+      selbst die Deltawerke sind nur für rund 40 cm Anstieg gebaut. Bald muss man
+      sie höher machen. <b>2. Mit der Natur schützen.</b>
+      <?= g('mangrove', 'Mangrovenwälder') ?> brechen die Wellen. Ihre Wurzeln
+      halten den Boden fest. Und sie binden nebenbei CO₂. Aufgeschütteter Sand
+      hilft auch, doch das Meer trägt ihn immer wieder ab. <b>3. Ausweichen.</b>
+      Wo Schutz zu teuer wird, zieht man sich zurück. Neue Häuser baut man dann
+      nur noch weiter oben, weg vom Wasser.</p>
+      <p>Auch weit weg vom Meer muss man sich anpassen. Flüsse bekommen Dämme und
+      Flächen, auf denen sich Hochwasser sammeln darf. Den Alpenrhein in
+      Vorarlberg bändigt man so schon seit über 100 Jahren. Und Städte werden zur
+      <?= g('schwammstadt', '„Schwammstadt"') ?> umgebaut. Das heißt: Man reißt
+      Beton und Asphalt auf und macht mehr Grünflächen. Diese Flächen und kleine
+      Speicher saugen den Starkregen auf wie ein Schwamm. So läuft er nicht alles
+      auf einmal in die Kanäle.</p>
     </div>
     <div>
       <?= buchBild('kuestenschutz-rheindamm',
@@ -593,30 +602,32 @@ require __DIR__ . '/_partials/buch_helpers.php';
   <h2>5 · Ökonomie gegen Ökologie? Geld, Zeit und Kipppunkte</h2>
   <div class="b-cols">
     <div>
-      <p>Klimaschutz kostet Geld — Windparks, Deiche und Aufforstung stehen
-      in jedem Budget. Aber <b>kein</b> Klimaschutz kostet mehr: Flutschäden,
-      Ernteausfälle, Hitzefolgen und immer teurerer Küstenschutz sind die
-      Rechnung, die später kommt. Ökonom:innen nennen das
-      <?= g('folgekosten', 'Folgekosten') ?> —
-      sie tauchen in keiner Betriebsrechnung auf, bezahlt werden sie trotzdem.
-      Dazu kommen echte <?= g('zielkonflikt', 'Zielkonflikte') ?>: Ein Kohlekraftwerk liefert
-      billigen Strom und ein Flughafen bringt Tourismus-Einnahmen — beides
-      heizt zugleich die Erde weiter auf. Und es gibt <b>Scheinlösungen</b>:
-      Geo-Engineering wie die „Wolken-Impfung" klingt nach Wundermittel,
-      zeigt in Experimenten aber kaum Wirkung — und ersetzt das CO₂-Senken
+      <p>Klimaschutz kostet Geld. Windräder, Deiche und neue Wälder stehen in
+      jedem Budget. Aber <b>kein</b> Klimaschutz kostet mehr. Flutschäden,
+      vertrocknete Ernten, kranke Menschen bei Hitze und immer teurerer
+      Küstenschutz — das ist die Rechnung, die später kommt. Fachleute für Geld
+      nennen das <?= g('folgekosten', 'Folgekosten') ?>. Sie stehen auf keiner
+      Quittung, bezahlt werden sie trotzdem. Dazu kommen echte
+      <?= g('zielkonflikt', 'Zielkonflikte') ?>: Ein Kohlekraftwerk liefert
+      billigen Strom, ein Flughafen bringt Geld durch Tourismus. Doch beides
+      heizt die Erde weiter auf. Und Vorsicht vor <b>Scheinlösungen</b>: Manche
+      wollen das Wetter mit Technik überlisten, zum Beispiel mit einer
+      „Wolken-Impfung" (das nennt man Geo-Engineering). Das klingt nach
+      Wundermittel, wirkt in Versuchen aber kaum. Und es ersetzt das CO₂-Sparen
       nicht.</p>
-      <p>Der wichtigste Faktor ist die <b>Zeit</b>: Das Klimasystem hat
-      <?= g('kipppunkt', 'Kipppunkte') ?>. Wird eine Schwelle überschritten —
-      etwa beim Abschmelzen der Eisschilde oder beim Auftauen des
-      <?= g('permafrost', 'Permafrosts') ?> —, läuft die Veränderung von
-      selbst weiter, auch wenn die Emissionen später sinken. Wie nah das ist,
-      zeigen die Alpen: Die Schweizer Gletscher verloren in nur zwei Jahren
-      ein Zehntel ihres Eises, und die Zahl der
-      <?= g('hitzetag', 'Hitzetage') ?> (Tage mit mindestens 30 °C) in
-      Österreich hat sich verdoppelt bis verdreifacht. Früh investieren ist deshalb nicht
-      nur ökologisch, sondern auch ökonomisch klüger —
-      <?= g('klimaneutralitaet', 'Klimaneutralität') ?> ist das Ziel, auf das
-      sich die Welt in Paris geeinigt hat.</p>
+      <p>Am wichtigsten ist die <b>Zeit</b>. Das Klima hat nämlich
+      <?= g('kipppunkt', 'Kipppunkte') ?>. Ein Kipppunkt ist eine Grenze: Ist sie
+      überschritten, läuft die Veränderung von allein weiter — auch wenn wir das
+      CO₂ später senken. So ein Kipppunkt droht, wenn die großen Eisdecken
+      abschmelzen. Oder wenn der <?= g('permafrost', 'Permafrost') ?> auftaut —
+      das ist Boden, der sonst das ganze Jahr gefroren bleibt. Wie nah das ist,
+      zeigen die Alpen. Die Schweizer Gletscher verloren in nur zwei Jahren ein
+      Zehntel ihres Eises. Und die <?= g('hitzetag', 'Hitzetage') ?> in
+      Österreich — Tage mit mindestens 30 °C — haben sich verdoppelt bis
+      verdreifacht. Früh handeln ist deshalb klug: Es hilft der Natur <i>und</i>
+      es spart Geld. Das Ziel heißt <?= g('klimaneutralitaet', 'Klimaneutralität') ?> —
+      nicht mehr CO₂ ausstoßen, als die Erde wieder aufnehmen kann. Darauf hat
+      sich die Welt in Paris geeinigt.</p>
     </div>
     <div>
       <?= buchBild('gletscher-alpen',
@@ -634,17 +645,18 @@ require __DIR__ . '/_partials/buch_helpers.php';
       zurückkaufen.</div>
     </div>
   </div>
-  <div class="b-box b-sim"><b>🎮 In der Simulation:</b> Dein Budget speist
-  sich aus den <?= g('steuern', 'Steuern') ?> der Bevölkerung — jede Maßnahme
-  kostet zusätzlich jährliche <?= g('wartung', 'Wartung') ?>. Bürger:innen
-  zwingen dich zu Abwägungen: Fischerin <b>Lina</b> braucht Hilfe, Konzernchef
-  <b>Vogel</b> verspricht Arbeitsplätze gegen Subventionen und mehr CO₂, und
-  die 14-jährige <b>Lia</b> streikt für mehr Klimaschutz. Das Forschungszentrum
-  von Dr. Hassan (300 Mio €) macht alle späteren Maßnahmen 20 % billiger —
-  Investition in Wissen zahlt sich aus. Und die härteste Regel des Moduls:
-  Steigt die Temperatur über +3,5 °C, ist die Simulation <b>verloren — auch
-  mit vollem Konto</b>. „Reich, aber Klima zerstört" zählt nicht als Erfolg.
-  Am Ende zählen deine Sterne: Temperatur, Budget, Schutz und Bevölkerung.</div>
+  <div class="b-box b-sim"><b>🎮 In der Simulation:</b> Dein Geld kommt aus den
+  <?= g('steuern', 'Steuern') ?> der Bevölkerung. Jede Maßnahme kostet dazu noch
+  jedes Jahr <?= g('wartung', 'Wartung') ?>. Und die Bürger:innen zwingen dich zu
+  schweren Entscheidungen. Fischerin <b>Lina</b> braucht Hilfe. Konzernchef
+  <b>Vogel</b> verspricht Arbeitsplätze — aber nur gegen Fördergeld
+  (Subventionen) und mehr CO₂. Die 14-jährige <b>Lia</b> streikt für mehr
+  Klimaschutz. Das Forschungszentrum von Dr. Hassan kostet 300 Mio €. Dafür macht
+  es alle späteren Maßnahmen 20 % billiger — Wissen zahlt sich aus. Und hier die
+  härteste Regel: Steigt die Temperatur über +3,5 °C, ist die Simulation
+  <b>verloren — auch mit vollem Konto</b>. „Reich, aber Klima kaputt" zählt nicht
+  als Erfolg. Am Ende zählen deine Sterne: Temperatur, Geld, Schutz und
+  Bevölkerung.</div>
   <div class="b-box b-aufgaben"><b>✏️ Abschluss-Aufgaben:</b>
     <ol>
       <li><span class="b-stufe leicht">A</span>Nenne zwei Maßnahmen aus der

App/pages/buch-kofferdetektiv.php

@@ -159,7 +159,7 @@ require __DIR__ . '/_partials/buch_helpers.php';
   Das Reisen bringt vielen Ländern viel Geld.</p>
   <?= buchBild('hafen-bregenz-gaeste',
     'Gäste an der Seepromenade oder am Hafen in Bregenz.',
-    'Auch bei uns machen viele Menschen Urlaub: Gäste am Boden-See in Bregenz.') ?>
+    'Auch bei uns machen viele Menschen Urlaub: Gäste am Bodensee in Bregenz.') ?>
   <div class="b-box b-daten"><b>📊 Echte Zahlen:</b><br>
   Im Jahr 2024 gab es 1,4 Milliarden Auslands-Reisen weltweit.<br>
   Das meistbesuchte Land ist Frankreich.<br>

App/pages/buch-sonnensystem.php

@@ -90,13 +90,13 @@ require __DIR__ . '/_partials/buch_helpers.php';
 
   <div class="b-box b-merke"><b>Darum geht es in diesem Kapitel:</b>
   Du lernst, wie die <b>Erddrehung</b> Tag, Nacht und
-  <?= g('zeitzone', 'Zeitzonen') ?> erzeugt, warum die
-  <?= g('achsneigung', 'Achsneigung') ?> von 23,5° – und <i>nicht</i> die Nähe
-  zur Sonne! – die Jahreszeiten macht, wie die
-  <?= g('mondphase', 'Mondphasen') ?> entstehen, wann sich Sonne, Erde und Mond
-  zu einer <?= g('sonnenfinsternis', 'Sonnen-') ?> oder
-  <?= g('mondfinsternis', 'Mondfinsternis') ?> aufreihen – und wie unfassbar
-  groß und leer das Sonnensystem wirklich ist.</div>
+  <?= g('zeitzone', 'Zeitzonen') ?> erzeugt. Du erfährst, warum die
+  <?= g('achsneigung', 'Achsneigung') ?> von 23,5° die Jahreszeiten macht –
+  und <i>nicht</i> die Nähe zur Sonne. Du siehst, wie die
+  <?= g('mondphase', 'Mondphasen') ?> entstehen. Und du verstehst, wann sich
+  Sonne, Erde und Mond zu einer <?= g('sonnenfinsternis', 'Sonnen-') ?> oder
+  <?= g('mondfinsternis', 'Mondfinsternis') ?> aufreihen. Zum Schluss zeigt dir
+  das Kapitel, wie unfassbar groß und leer das Sonnensystem wirklich ist.</div>
 
   <div class="b-chips">
     <span class="b-chip">AT · GW 1.4 &amp; 1.6 Beleuchtungszonen</span>
@@ -191,15 +191,15 @@ require __DIR__ . '/_partials/buch_helpers.php';
       Hälfte: Dort ist Tag, auf der Rückseite Nacht. Dass „die Sonne aufgeht",
       ist also eine optische Täuschung – in Wahrheit dreht uns die Erde ins
       Licht hinein und wieder hinaus.</p>
-      <p>Aus der Drehung folgt auch die Uhrzeit: 360° in 24 Stunden bedeutet
-      <b>360 : 24 = 15° pro Stunde</b>. Orte, die 15 <?= g('laengengrad', 'Längengrade') ?>
-      weiter östlich liegen, haben die Sonne eine Stunde früher im Süden –
-      deshalb ist die Welt in <?= g('zeitzone', 'Zeitzonen') ?> eingeteilt.
-      Tokio liegt so weit östlich, dass es unserer Zeit um sieben bis acht
-      Stunden voraus ist: Wenn du am Abend isst, beginnt dort schon der
-      nächste Morgen. Und mitten im Pazifik verläuft die
-      <?= g('datumsgrenze', 'Datumsgrenze') ?>: Wer sie Richtung Westen
-      überquert, überspringt einen ganzen Kalendertag.</p>
+      <p>Aus der Drehung folgt auch die Uhrzeit. 360° in 24 Stunden bedeutet:
+      <b>360 : 24 = 15° pro Stunde</b>. Ein Ort, der 15
+      <?= g('laengengrad', 'Längengrade') ?> weiter östlich liegt, sieht die
+      Sonne eine Stunde früher am höchsten Punkt. Darum ist die Welt in
+      <?= g('zeitzone', 'Zeitzonen') ?> eingeteilt. Tokio liegt so weit
+      östlich, dass es uns sieben bis acht Stunden voraus ist. Wenn du am Abend
+      isst, beginnt dort schon der nächste Morgen. Und mitten im Pazifik
+      verläuft die <?= g('datumsgrenze', 'Datumsgrenze') ?>. Wer sie Richtung
+      Westen überquert, überspringt einen ganzen Kalendertag.</p>
     </div>
     <div>
       <?= buchBild('zeitzonen-uhren',
@@ -618,11 +618,11 @@ require __DIR__ . '/_partials/buch_helpers.php';
   <div class="b-cols">
     <div>
       <p>Jedes Schulbuch-Bild vom Sonnensystem lügt – es muss lügen. Die Sonne
-      hat einen Durchmesser von 1,4 Mio. km, rund <b>109-mal</b> so viel wie
-      die Erde; ihre Entfernung von 150 Mio. km nennt man eine
+      hat einen Durchmesser von 1,4 Mio. km. Das ist rund <b>109-mal</b> so
+      viel wie die Erde. Ihre Entfernung von 150 Mio. km nennt man eine
       <?= g('astronomische-einheit', 'Astronomische Einheit') ?>.
       <span class="q">[6]</span> Zeigt man die Sonne erkennbar groß, passt der
-      Abstand auf kein Blatt; zeigt man den Abstand, verschwinden die Planeten.
+      Abstand auf kein Blatt. Zeigt man den Abstand, verschwinden die Planeten.
       Ein ehrlicher <?= g('massstab', 'Maßstab') ?> geht nur im Modell: Wäre
       die Sonne ein Apfel (8 cm), dann wäre die Erde ein Sandkorn von 0,7 mm –
       in <b>8 cm &middot; 107 ≈ 8,6 m</b> Entfernung, am anderen Ende des