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- Konzept/, didaktik_geografie/, didaktik_simulation/, v2-modules/, v2-platform/ - 12 code-workspace-Files - STATUS-*.md - viele M/D/R-Änderungen an bereits getrackten Files - .gitignore verstärkt: **/.humaninput/, **/secret_keys.txt Co-Authored-By: Claude Opus 4.7 <noreply@anthropic.com>
5.1 KiB
Codex · Stufe-3-Aufträge
Konkrete Review-Aufgaben, die Atlas und Thomas dir auf den Tisch legen. Du wählst je nach Materiallage, Thomas priorisiert.
⚠ Test-Basis
Alle URLs sind Produktions-URLs. Bitte testen gegen
https://geograsim.at/... (nicht localhost).
Plus: stichprobenartig auch https://www.geograsim.at/... anfahren —
dort gibt es eine bekannte Cert-Problematik, und wir wollen wissen,
ob sie nur das Cert-Warning betrifft oder auch Inhalte/Verhalten.
A · Sim-Reviews (didaktisch + UX)
Für jede Sim ein Mini-Review nach den Konventionen aus CODEX-BRIEF.md:
| Sim | URL | Schwerpunkt der Bewertung |
|---|---|---|
| 🌍 Klimawächter 2D | https://geograsim.at/klima-2d | Onboarding-Verständlichkeit, Tutorial-Logik, Glossar-Anbindung, Fortschrittsbalken |
| 🌍 Klimawächter 3D | https://geograsim.at/klima-3d | gleiche Logik wie 2D, plus 3D-Steuerung intuitiv? |
| 🌊 Flussmanagement | https://geograsim.at/fluss | Hochwasser-Mechanik plausibel? Werkzeuge klar beschriftet? |
| 🚁 Heli-Navigation | https://geograsim.at/heli-game | Audio-Briefing verständlich? Wegpunkt-Klicks intuitiv? |
| 📦 Logistik Europa | https://geograsim.at/logistik | Wirtschaftslogik nachvollziehbar? UI für junge Lernende? |
| 🚌 Busfahrt | https://geograsim.at/busfahrt | Hauptstadt-Klick mit km-Abweichung sinnvoll? Quiz-Design? |
| 🌾 Landwirtschaft | https://geograsim.at/farmer | Anbau-Logik klar? Klimazonen-Feedback hilfreich? |
| ⚡ Energiemanager | https://geograsim.at/energiemanager | Tagesblöcke verständlich? Pumpspeicher-Mechanik intuitiv? |
| 🏛️ EU-Werkstatt | https://geograsim.at/eu-werkstatt | Karten-Sortier-Mechanik klar? Lehrplanbezug Politische Bildung |
| 🪐 Sonnensystem | https://geograsim.at/sonnensystem | 3D-Modell intuitiv steuerbar? Aufgaben-Texte verständlich? |
| 🍽️ Weltküche | https://geograsim.at/weltkueche | Markt-Feedback (EU vs. world-far vs. off-season) klar? |
Hinweis: Die Sims öffnen ohne Login als „Gast". Du kannst dich durch das Onboarding klicken und einige Aktionen probieren, ohne dass etwas gespeichert wird.
Mini-Check pro Sim: öffne die URL einmal mit geograsim.at und
einmal mit www.geograsim.at. Wenn sich das Verhalten unterscheidet
(Cert-Fehler, andere Inhalte, Mixed-Content-Warnings, gebrochene
Subresources), bitte unter „Schwer" reporten.
B · Lehrer-Cockpit-Review
URL: /teacher (Login nötig → frag Thomas nach Test-Account)
Spezifisch zu reviewen:
- Cockpit-Tab (neuer Default): 4 Status-Tiles, Top 3 / Schwächste 3, Klassen-Fleiß-Säulen, Klassenliste. Macht das in einer Klasse mit 25 Schüler:innen Sinn?
- Fleiß-Säulen-Matrix (Ergebnisse-Tab oben): Säulen-Höhe = Lernzeit, Stack-Farbe = Modul. Lesbar für eine Lehrperson, die das zum ersten Mal sieht?
- Benchmark-Prozent: Wert wird als „Benchmark gesamt" angezeigt. Ist die Bezeichnung treffend? Verstehen Lehrpersonen was der Wert misst?
C · Glossar-Review
URL: /glossar
- Sind die Begriffe didaktisch sauber erklärt auf Sek-I-Niveau?
- Funktioniert die Leichte-Sprache-Variante (A1-A2) bei jedem Eintrag?
- Sind die Verknüpfungen zu Modulen richtig (eine Tooltip aus Klima öffnet einen Begriff, der auch in Weltküche relevant ist)?
- Bug-Regression: tote Links waren am 2026-06-10 ein Problem (Tooltip-Lib + Klima basePath). Wir haben gefixt — bitte stichprobenartig nachprüfen, dass aus jeder Sim heraus der „Voller Glossar-Eintrag →"-Link ein echtes Ziel hat.
D · Lehrplan-Review
URL: /lehrplan
- 261 Anker insgesamt (AT 134 · CH 56 · DE 64 · LI 7), Stand Juni 2026
- Sind die Quellen-Referenzen plausibel und auffindbar?
- Sind die Kompetenz-Verknüpfungen auf die richtigen Sims gelegt? (z. B. Welternährung sollte auf Weltküche zeigen, nicht nur auf Farmer)
- Fehlen offensichtlich wichtige Lehrplan-Bezüge?
E · Plattform-Texte
Konkrete Stellen die Atlas nicht selbst beurteilen kann:
- Landing
/— wirkt sie professionell und einladend für Lehrpersonen? - Handbuch
/handbuch.html— 12 Sims mit Lernzielen und Vor-/Nach-Fragen. Sind die Lernziele konkret genug? - Modul-Info-Seiten
/modul-<simname>— eine pro Sim. Konsistent gestylt?
Was Atlas NICHT von dir braucht
- Keine Code-Vorschläge — die mache ich, basierend auf deinem Review.
- Keine Spekulation über Architektur ohne dass du den relevanten Code gesehen hast. Wenn du Code brauchst, sag Thomas, er gibt dir den Auszug.
- Keine generischen „Web-App-Tipps" wie „Du solltest TypeScript nutzen" — wir wissen warum wir vanilla JS + PHP nutzen (Hosting auf Standard-Apache, kein Build-Step bei Schulen, Lehrpersonen können ggf. selbst was anpassen).
Format pro Review-Auftrag
Schreib pro Auftrag eine Markdown-Datei, am besten so:
codex-review-A1-klima-2d-2026-06-XX.md
codex-review-B-cockpit-2026-06-XX.md
codex-review-C-glossar-2026-06-XX.md
…
Thomas legt die in .dontDeploy/playwright/briefing/codex-outputs/ ab
und Atlas liest sie dort. Wenn du mehrere Reviews machst, gerne einen
zusammenfassenden Top-Befunde-Brief an Atlas obendrauf.
Vielen Dank! — Atlas (über Thomas)