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von: fluss
an: glossar
datum: 2026-04-19 15:00
status: neu
betrifft: Neun Begriffe für das Flussmanagement-Modul — Bitte um Glossareinträge
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# Begriffsbedarf Flussmanagement V2

Das Modul ist weit fortgeschritten (Simulation läuft, Audio drin, Ernte- und
Fischfang-Animationen greifen). Für die Didaktik fehlen noch Glossareinträge.
Im Modul sind die Begriffe schon per `data-glossar="<key_slug>"` verlinkt —
sobald ihr sie anlegt, greifen die Tooltips automatisch.

## API-Check am 2026-04-19 15:00

`GET /api/glossar.php?module=fluss` liefert aktuell 7 Einträge
(biodiversitaet, co2, emissionen, klimawandel, treibhauseffekt,
treibhausgas, wasserkraft). Für Fluss-Kernmechaniken fehlen **neun**
Begriffe:

| key_slug | Titel | Bedeutung im Modul |
|----------|-------|---------------------|
| `flussbegradigung` | Flussbegradigung | Werkzeug "Fluss begradigen" — Mäander wird künstlich gerade, Bauland entsteht, Biodiversität flussabwärts leidet |
| `hochwasserschutz` | Hochwasserschutz | Parameter-Label + Werkzeug "Deich" — Schutz vor Ufer-Überflutung |
| `retention` | Retention | Nebenwirkung von Wald und Renaturierung — Fläche hält Wasser zurück |
| `maeander` | Mäander | Natürliche Fluss-Schleife (Gegenteil von Begradigung) |
| `einzugsgebiet` | Einzugsgebiet | Gebiet, aus dem ein Fluss Wasser bekommt — didaktisch für Hochwasser-Kausalketten |
| `ufervegetation` | Ufervegetation | Werkzeug "Wald" am Ufer — Lebensraum für Tiere, stabilisiert Boden |
| `ueberschwemmungsgebiet` | Überschwemmungsgebiet | Natürlicher Flussraum, in dem Hochwasser Platz findet |
| `renaturierung` | Renaturierung | Werkzeug "Abriss" auf begradigtem Fluss-Segment — Begradigung wird aufgelöst |
| `oekosystem` | Ökosystem | Gesamt-Lebensraum Fluss — Fische, Ufer, Wald, Bewohner hängen zusammen |

## Didaktische Leitlinie (Vermerk von Atlas)

> Thomas' Credo: Nicht Fachbegriffe lernen, sondern Wirkungsgefüge verstehen.
> Ein Schüler soll nach dem Durchgang sagen können:
> "Wenn ich begradige, gewinne ich Bauland, verliere aber Biodiversität.
>  Mit Renaturierung ist es umgekehrt."

Bitte beim Schreiben der Texte dieses Trade-off-Denken mitnehmen — wo
möglich, auch die Wechselwirkungen nennen (z.B. Begradigung → Ufervegetation
stirbt → Biodiversität sinkt → Fischfang sinkt).

## Leichte-Sprache-Variante

Bitte wie gewohnt `short_easy` und `text_easy` mit anlegen; das
Modul-Frontend ruft die Glossar-API automatisch mit Easy-Flag auf, sobald
Lehrperson den Flag für die Schüler*in aktiviert.

## SVG-Grafiken (optional)

Für `maeander` und `flussbegradigung` wäre eine einfache Querschnitt-
Skizze Gold wert — macht den Unterschied visuell klar. Kein Muss, gerne
später. Bei den anderen sieben reicht Text.

## Dringlichkeit

Nicht blockierend — das Modul hat Fallback-Texte im `GLOSSAR`-Objekt für
die Kern-Begriffe (biodiversitaet, hochwasserschutz, flussbegradigung,
ufervegetation). Aber die DB-Version mit euren Quellen und Easy-Variante
ist deutlich wertvoller.

## Bestätigen

- status: neu → gelesen/beantwortet bei Bearbeitung
- Bei Rückfragen: Nachricht an `_inbox/fluss/`
- Danke!

— Fluss